Category: Kiến Thức Trung Học

Hỗ Trợ Ôn Tập – Tổng hợp và Chia sẻ miễn phí Kiến Thức Trung Học. Chúng mình dành nhiều tâm huyết sưu tầm những tài liệu khác nhau để các bạn học sinh cấp 2 và cấp 3 dễ dàng sử dụng nhất. Cảm ơn mọi người đã ủng hộ Hotroontap.

Rất mong nhận được thêm đóng góp từ mọi người!

Tài liệu Trung học Miễn Phí Tai lieu cap 2 cap 3 mien phi

  • Văn mẫu Giá trị hiện thực của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh

    Văn mẫu Giá trị hiện thực của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh

    Văn mẫu Giá trị hiện thực của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Văn mẫu Trình bày những nét chính trong sự nghiệp thơ văn của Xuân Diệu


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Văn mẫu Giá trị hiện thực của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh

    Văn mẫu lớp 11

    Giá trị hiện thực của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh

    BÀI LÀM

    Lê Hữu Trác xuất thân trong một gia đình quí tộc, giỏi binh thư,võ nghệ. Làm quan dưới thời chúa Trịnh được một thời gian,ông nhận thấy xã hội thối nát,cương thường lỏng lẻo, nhân khi người anh ở Hương Sơn mất (1746), ông liền viện cớ cáo quan về nuôi mẹ già. Từ đó ông chuyên nghiên cứu y học vừa chữa bệnh cứu đời, vừa soạn sách và mở trường dạy học truyền bá y đức, y lí,y thuật.

    Ngày 12 tháng giêng năm Cảnh Hưng 43(1782),Lê Hữu Trác nhận được lệnh chúa triệu về kinh xem mạch, kê đơn chữa bệnh cho thế tử Trịnh Cán.Sau đó một thời gian thì chữa bệnh cho chúa Trịnh Sâm. Những điều Lê Hữu Trác mắt thấy tai nghe trong nhiều chuyến đi từ Hương Sơn ra Thăng Long đã thôi thúc ông cầm bút. Năm 1783 ông viết xong tập “Thượng kinh kí sự” bằng chữ Hán. Tập kí sự này là một tác phẩm văn học đích thực, đặc sắc giá, có giá trị sử liệu cao . Đoạn trích “ Vào phủ chúa Trịnh” trong sách Ngữ văn 11-Nâng cao,tập 1(Nxb.Giáo dục,H,2007) thể hiện được đầy đủ những nét độc độc đáo trong bút pháp kí sự của Lê Hữu Trác.

    Như ta biết: kí là là tên gọi chung cho một nhóm thể loại có tính giao thoa giữa báo chí với văn học. Kí viết về cuộc đời thực tại,viết về người thật,việc thật. Người viết kí miêu tả thực tại theo tinh thần của sử học. Mẫu hình tác giả kí gần gũi với nhà sử học. Tác giả kí coi trọng việc thuật lại có ngọn ngành và không bao giờ quên miêu tả khung cảnh. Kí bao gồm nhiều thể văn như : bút ký, phóng sự, du kí, hồi kí,nhật kí, …Trong số đó kí sự thiên về ghi chép chi tiết, tỉ mỉ sự việc- câu chuyện có thật. Tất nhiên đan xen vào mạch tự sự còn có những đoạn thể hiện nhận xét chân thực,tinh tường của nhà văn trước sự

    việc.

    Đoạn trích “ Vào phủ chúa Trịnh” vẽ lại một bức tranh sinh động về cuộc sống xa hoa quyền quý của chúa Trịnh. Lê Hữu Trác sử dụng người trần thuật ngôi thứ nhất,trực tiếp tiếp cận cung cách sinh hoạt xa hoa của chúa Trịnh. Nhà văn quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực, tả cảnh sinh động, thuật việc khéo léo.

    Mở đầu đoạn trích là một sự kiện cụ thể, chân thực. Tính chất kí trong bút pháp của Lê Hữu Trác thể hiện rõ ở cách ghi tỉ mỉ sự việc, thời gian .Nhà văn kết hợp biện pháp kể khách quan với nghệ thuật gợi không khí nhằm làm nổi bật hành động khẩn trương,gấp gáp của nhân vật: “ Mồng một tháng 2. Sáng tinh mơ, tôi nghe tiếng gõ cửa rất gấp. Tôi chạy ra mở cửa . Thì ra một người đầy tớ quan Chánh đường….” . ở đây “trong việc có

    người”, người gắn chặt với cảnh,với môi trường hoạt động cụ thể. Câu văn của Lê Hữu Trác ngắn gọn, giàu thông tin, được viết ra một cách nhẹ nhàng, tự nhiên,không một chi tiết thừa .Lời văn giản dị, chắc mà bay bổng, vừa “truyền cảm” vừa truyền nhận thức .Người đọc có thể hình dung được rất rõ một cảnh huống đặc biệt đang xảy ra.

    Lần theo mạch tự sự, người đọc có cảm giác hồi hộp lo âu rồi bất ngờ nhận ra một con người gần gũi, quen thuộc như cảm nhận của nhân vật “ Tôi” trong tác phẩm này. Trước mắt ta : hình ảnh nhân vật tôi đã dừng bước với tâm trạng ngạc nhiên, thoáng một chút thất vọng. Nhịp kể đột ngột chậm lại để ghi người, ghi việc rõ nét hơn, đầy đủ hơn. Hai chữ “thì ra” vừa tạo ấn tượng về sự khám phá, vừa gọi ra được người thật,việc thật .

    Nhân vật “tôi” không hiện ra qua hình dáng cụ thể. Trước hết anh ta xuất hiện qua giọng nói, qua cảm nhận về âm thanh, và rõ hơn ở hành động. Nhân vật “tôi”” xuất hiện với tư cách một người trong cuộc, trực tiếp tham gia vào sự việc được miêu tả trần thuật. Vì thế ngay từ đầu truyện người đọc đãcó cảm giác đây không phải câu chuyện hư cấu, mà chính là bức tranh cuộc sống đang hiện hữu .

    Khi kể việc, tả người Lê Hữu Trác không vay mượn những khuôn mẫu, chất liệu có

    sẵn,tác giả hướng tới khai thác chất liệu đời thường, đời tư. Chẳng hạn lời đối thoại của nhân vật người đầy tớ được thể hiện một cách tự nhiên, đúng với vị thế chức phận của hắn: “có thánh chỉ triệu cụ vào. Quan truyền mệnh hiện đang ở nhà cụ lớn con,con vâng mệnh chạy đến đây báo tin…”.

    Lê Hữu Trác coi trọng việc kể lại có ngọn ngành. Nhà văn ưa sắp xếp sự việc cho đầy đủ mạch lạc có đầu có cuối, nên dường như cứ một đoạn hay một câu nói về hành động của tên đầy tớ lại tiếp đoạn tự thuật về hành động, cảm nhận của Lê Hữu Trác. “Nghe tiếng gõ cửa…..tôi chạy ra…” , “người đầy tớ nói…..tôi bèn” , “tên đầy tớ chạy…tôi bị xóc

    một mẻ,khổ không nói hết”. Mạch văn chặt chẽ nhờ sự thể hiện thành công cái lô gíc nhân quả của sự kiện, hành động .Ban đầu ta tưởng như nhân vật “tôi” chủ động, nhưng càng đọc càng thấy nhân vật “tôi” bị cuốn vào hết sự việc này đến sự việc khác.

    Mở đầu đoạn trích cấu trúc câu văn ngắn gọn. Mỗi câu văn tương ứng với một tâm tình,

    một sự việc, hành động. Người đọc vừa đồng cảm với nỗi vất vả và hành động bất đắc dĩ của nhân vật tôi vừa đồng tình với Lê Hữu Trác ở thái độ mỉa mai châm biếm sự lộng quyền ,tiếm lễ của chúa Trịnh Sâm lúc bấy giờ.

    Quang cảnh và cung cách sinh hoạt trong phủ chúa được ghi lại khá tỉ mỉ qua con mắt quan sát của một thầy thuốc lần đầu tiên bước chân vào thế giới mới lạ. Không gian nghệ thuật của tác phẩm ngày càng được mở rộng hơn theo bước chân, và cách nhìn của nhân vật xưng “tôi” .Bức tranh toàn cảnh về phủ chúa Trịnh không chỉ có bề rộng mà còn có chiều sâu, với một sức gợi mạnh mẽ.

    Theo nhân vật “tôi” quanh cảnh ở phủ chúa cực kì xa hoa, tráng lệ- không ở đâu sánh

    bằng: Khi vào phủ phải qua nhiều lần cửa với những hành lang quanh co nối tiếp nhau,ở mỗi cửa đều có vệ sĩ canh gác. Khuôn viên phủ chúa rộng, có trạm dừng chân được kiến trúc thật kiểu cách, với cảnh trí thiên nhiên kì lạ. Trong vườn, chim kêu ríu rít,danh hoa đua thắm,gió đưa thoang thoảng mùi hương. Bên trong là những Đại đường, gác tía với kiệu son, võng điều. Đồ dùng của chúa được son son thiếp vàng, đồ dùng tiếp khách ăn uống cũng đều là mâm vàng, chén bạc, của ngon vật lạ…. Đến nội cung của thế tử phải

    trải qua 6 lần trướng gấm. Nơi ở của thế tử rất sang trọng,có sập thếp vàng, ghế rồng bày nệm ấm ,xung quanh lấp lánh, hương hoa ngào ngạt…

    Lê Hữu Trác khéo kết hợp tả tập trung với điểm xuyết, chọn lọc được những chi tiết đắt, nói lên quyền uy tối thượng cùng nếp sống hưởng thụ cực kì xa xỉ của gia đình chúa

    Trịnh Sâm. Giọng kể khách quan, trang nghiêm, đan xen với thái độ ngạc nhiên và hàm ý phê phán kín đáo chúa Trịnh .Nhà văn khéo kết hợp giữa văn xuôi và thơ ca. Bài thơ vịnh cảnh, tả việc của Lê Hữu Trác ý tứ sâu xa, lời thơ hóm hỉnh ,ẩn giấu một nụ cười châm biếm, mỉa mai.

    Lời nhận xét trong văn phẩm khá đa dạng: Trước tiên Lê Hữu Trác đánh giá khái quát vẻ đẹp. Tiếp theo nhận xét về cảnh giàu sang. Tiếp nữa nêu ấn tượng về cách bày trí, kiến trúc kiểu cách. Nhà văn dừng lại bình giá tỉ mỉ,sắc sảo các đồ dùng xa hoa từ nhà Đại đường đến Gác tía. Lời đánh giá nào của lê Hữu Trác cũng đích đáng,tinh tế và có chừng mực. Nói tác phẩm giàu chất trữ tình vì thế.

    Tác giả quan sát các công trình kiến trúc, cảnh trí thiên nhiên qua hình khối, dáng vẻ kích cỡ, tả khuôn viên chủ yếu qua những ấn tượng về hương thơm âm thanh, kể về mức độ xuất hiện của thị vệ, quân sĩ để nhấn mạnh vẻ trang nghiêm của nơi đây. Lê Hữu Trác đặc biệt ưa tả đường đi, lối vào phủ chúa. Ta có cảm tưởng đằng sau mỗi cánh cửa là một bức tranh .Đoạn trích gồm nhiều bức tranh với những mảnh màu tối sáng, nhạt đậm khác nhau, nối liền nhau .

    Qua mấy lần cửa đầu tiên, trước mắt tác giả giống như một cảnh tiên huyền ảo, cây cối

    um tùm, hương hoa thơ mộng. Đi tiếp, cảnh giàu sang của phủ chúa được bày ra chân

    thật,đầy đủ hơn. Càng đi sâu vào trong, Lê Hữu Trác càng có dịp quan sát không gian nội

    thất, không gian cao rộng của lầu gác với các đồ nghi trượng sơn son thếp vàng, nhất là

    được biết cái phong vị của nhà đại gia.

    “Vào phủ chúa Trịnh” trở thành một quá trình tiếp cận sự thật đời sống xa hoa vương giả hơn là thăm bệnh,chữa bệnh. Thăm bệnh, chữa bệnh cho thế tử Trịnh Cán tưởng chỉ như một cái cớ, một dịp may giúp người viết kí hoàn thiện bức tranh về cuộc sống thâm nghiêm, giàu sang đầy uy quyền.

    Lê Hữu Trác tổ chức điểm nhìn trần thuật linh hoạt. Có đoạn sự việc được kể theo quan

    sát của nhân vật xưng tôi. Có đoạn nhà văn để cho nhân vật quan truyền chỉ miêu tả,giới

    thiệu. Người đọc có cảm tưởng không chỉ có Lê Hữu Trác dẫn ta vào phủ chúa để tự do

    quan sát ngắm nhìn mà cả những kẻ hầu cận chúa cũng đưa ta thâm nhập, khám phá sự

    thật ở “Đông cung”. Những đoạn nhân vật tôi độc thoại toát lên cái nhìn sắc sảo và sự

    cảm nhận tinh tế. Những đoạn kể tả, cho thấy nhân vật tôi bao quát được một không gian

    rộng lớn, nắm bắt được thần thái, bản chất của sự vật hiện tượng. Trong tư cách một

    người thầy thuốc quê mùa, nhân vật tôi luôn tỏ ra là một người hoà nhã kính nhường,

    ham học hỏi y thuật của đồng nghiệp . Sự đối lập về vị thế so với các vị lương y của sáu

    cung hai viện,không khiến nhân vật tôi trở nên nhỏ bé, trái lại càng tôn cao hơn nhân

    cách và tài năng của nhân vật này . Vẻ đông đúc của lương y nơi triều đình tự phơi bày

    hết sự thực ở phú chúa đang tồn tại một hệ thống quan lại bất tài, ăn bám .

    Các nhà nho xưa ít khi nói về mình. Nhưng trong đoạn trích này,tác giả đã không ngần ngại để cái “Tôi”đóng một vai trò quan trọng. “Vào phủ chúa Trịnh” thể hiện trực tiếp cái

    tôi cá nhân người cầm bút. Qua đoạn trích ta thấy tác giả Lê Hữu Trác là một thầy thuốc

    giàu kinh nghiệm. Bên cạnh tài năng ông còn là một thầy thuốc có lương tâm và đức độ.

    Lê Hữu Trác xem nghề thuốc vô cùng thiêng liêng cao quí,người làm thuốc phải nối tiếp

    lòng trung của cha ông mình,phải luôn giữ đức cho trong, giữ lòng cho sạch . Lê Hữu

    Trác yêu thích tự do, nếp sống thanh đạm. Vượt lên trên những danh lợi tầm thường ông

    trở về hành đạo cứu đời với quan niệm : “Thiện tâm cốt ở cứu người. Sơ tâm nào có mưu

    cầu chi đâu/ Biết vui, nghèo cũng hơn giàu/ Làm ơn nào phải mong cầu trả ơn”.

  • Văn mẫu  Hướng dẫn nghị luận về vấn đề tự học

    Văn mẫu Hướng dẫn nghị luận về vấn đề tự học

    Văn mẫu Hướng dẫn nghị luận về vấn đề tự học

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Văn mẫu Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Văn mẫu Hướng dẫn nghị luận về vấn đề tự học

    văn mẫu lớp 12

     Hướng dẫn nghị luận về vấn đề tự học

    Một số gợi ý:

    1. Thế nào là tự học ? – Tự học là không ai bắt buộc mà tự mình tìm tòi, học hỏi để hiểu biết thêm.
    • Lợi ích và hứng thú của công việc tự học ?

    – Ở bất cứ bộ môn nào, lĩnh vực nào, kiến thức cũng liên tục thay đổi theo những kết quả

    nghiên cứu mới, đáp ứng yêu cầu do cuộc sống đặt ra. Trong khi đó, kiến thức ở trường

    học phải theo một khung chương trình nhất định, phù hợp với nhiều đối tượng, nên có khi

    không bắt kịp sự thay đổi đó, không đáp ứng đầy đủ yêu cầu của người học.

    • Tự học giúp chúng ta bổ khuyết nền giáo dục ở trường, bắt kịp những kiến thức phong phú, mới mẻ, đáp ứng được nhu cầu của thời đại. Dù làm ngành gì, nghề gì cũng cần tự

    học thường xuyên. Nếu không chúng ta sẽ trở nên lạc hậu, cũ mòn.

    • Đồng thời, bên cạnh việc đem lại những kiến thức, việc tự học cũng đem lại sự hứng thú, yêu thích lĩnh vực mà mình theo đuổi.
    1. Tự học như thế nào để đạt hiệu quả ?
    • Có hai kiểu tự học chính: tự học có người chỉ dẫn và tự học không có người chỉ dẫn. Tuy nhiên, dù học theo kiểu nào, hình thức tự học quan trọng nhất vẫn là đọc sách. (Gần

    đây có thêm hình thức truy cập thông tin trên mạng Internet, tuy nhiên đó cũng chỉ là

    nguồn thông tin khác nhau. Điều quan trọng nhất vẫn là cách đọc và xử lý thông tin của

    người tự học)

    • Đọc sách là một việc quen thuộc của người tự học và mỗi người có thói quen đọc sách khác nhau. Tuy nhiên, cần phải rèn luyện những kỹ năng, thói quen tốt để việc đọc sách thực sự có hiệu quả .
    • Quan sát, tìm hiểu trong thực tế cuộc sống ở lĩnh vực bộ môn mình nghiên cứu .
    • Lịch sử khoa học-nghệ thuật thế giới đã có những tấm gương tự học vĩ đại: nhà bác học Ê-đi-xơn, tác giả của hàng ngàn phát minh khoa học có ích cho nhân lọai, đại văn hào Nga Mácxim Gorki, người coi cuộc sống là “những trường đại học của tôi”….Việt Nam cũng có những tấm gương như thế :Chủ tịch Hồ Chí Minh, người luôn tự học không ngừng ở nhiều lĩnh vực, biết nhiều ngọai ngữ; học giả Đào Duy Anh, tác giả nhiều từ

    điển, nhiều công trình nổi tiếng ….vv

    • kiến cá nhân về trách nhiệm của thế hệ thanh niên hiện nay với đất nước qua bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm

    Mười tám tuổi, mười tám năm góp mặt trên sự sống này đã bao giờ bạn ngưng lại dù chỉ

    một phút thôi để xem mình đã làm những gì ? bạn đã sống chỉ vì bản thân? Sống chỉ để

    tồn tại hay

    sống để làm nên giá trị của cuộc đời ? bạn đã sống thế nào cho quê hương xứ sở ? sống

    thế nào cho tổ quốc thân yêu? đã bao giờ bạn nghĩ đến trách nhiệm với hai từ đất nước?

    “Em ơi Đất Nước là máu xương của mình

    Phải biết gắn bó và san sẻ”

    Thế đấy ! Xuyên suốt dải đất hình chữ S đó là máu xươngng của mình, là da là thịt, là

    chính bản thân mình. Chính mình, chính mình đấy bạn biết không ? Trách nhiệm với đất

    nước là trách nhiệm với chính bản thân mình. Vậy mà! Có mấy người biết sống giá trị?

    Biết sống có trách nhiệm vớii chính mình khi mà thực trạng gần đâychính họ- thế hệ

    thanh niên-những con người

    làm chủ đất nước đang tự bán rẻ linh hồn mình cho những quán bar, vũ trường, trong cái

    men rượu cay nồng và điên cuồng của thuốc lắc. Sống như vậy là có trách nhiệm ư? Bạn

    đang tô đẹp

    cho đất nước hay đang làm tổn thương chình máu xương của mình?

    Chúng ta đang sống trong thế kỉ 21, thế kỉ của sự phát triển, mở cửa và đào thải lẫn nhau,

    nơi mà chỉ có cái mạnh mới có thể tồn tại. Hơn lúc nào hết đất nước cần có bạn, chúng ta

    cần có nhau trong sự liên kết. Đừng bao giờ nghĩ tình yêu đất nuóc là tình yêu xa xôi, khó

    với. Gần gũi mà sâu lắng! Tại sao chúng khô ta không tù những việc làm nhỏ nhất để

    biến lời nói thành hành động .” Tôi yêu tổ quốc ! Tôi yêu đất nước” nói vậy để làm gì ?

    Chẳng để làm gì cả, chúng ta cần hành động chứ không cần những lời nói xuông

    Tôi đã nghe đâu đó có người nói về hình dáng của đất nước thế này :” dải đất này, chữ S

    này là sẵn sàng san sẻ “.Thật vậy! tôi cảm nhận được vị mặn trong cuộc sống tù chính

    những cơn bão

    miền Trung, từ những giọt nước mắt của mẹ khóc con, vợ khóc chồng, những đứa trẻ

    khóc cha. “Một miếng khi đói bằng cả gói khi no” câu thành ngữ ấy chưa bao giờ là cũ

    cả. Những thứ với

    chúng ta- những con người lành lăn may mắn có thể là rất nhỏ nhưng với những tâm hồn

    không may mắn nó thực sự là cả niềm vui lớn. Hãy biết sẻ chia, biết cảm thông và đó là

    bạn đang yêu

    nước.

    ”Khi ta ở chi là nơi đất ở

    khi ta đi đât đã hoá tâm hôn”.

    Chế Lan Viên đã từng viết thế.Đất hoá hồn người bởi vậy mà phải biết hoá thân cho dáng

    hình xú sở. Biết yêu thương , trân trọng bởi lẽ “Quê hương mỗi người chỉ một”

    Hãy biết yêu thương , chia sẻ. biết học tập để cống hiến. Ấy là khi ban đang thực sự có

    trách nhiệm với tổ quốc.

    “Đất Nước là máu xương của mình

    Phải biết gắn bó và san sẻ

    Phải biết hoá thân cho quê hương xứ sở

    Làm nên Đất Nước muôn đòi…”

  • Văn mẫu  Cảm nhận bài thơ Tôi yêu em

    Văn mẫu Cảm nhận bài thơ Tôi yêu em

    Văn mẫu Cảm nhận bài thơ Tôi yêu em

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Tiểu luận Thực trạng hoạt động chuyển giá các doanh nghiệp đầu tư nước ngoài ở Việt Nam


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Văn mẫu Cảm nhận bài thơ Tôi yêu em

    Văn mẫu lớp 11

     Cảm nhận bài thơ “Tôi yêu em”

    BÀI LÀM

    Tình yêu – dòng chảy vĩnh cửu của lịch sử văn học nhân loại – là một chủ đề lớn

    trong thơ trữ tình của thiên tài Puskin. Cùng với bài Gửi K., Tôi yêu em đã góp

    vào thơ tình nhân loại một bài thơ tình hoàn hảo tiềm ẩn những giá trị nhân văn

    lớn lao.

    Mở đầu bài thơ là điệp khúc tôi yêu em – cũng là giọng điệu chủ đạo của bài

    thơ : Tôi yêu em : đến nay chừng có thể / Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai.

    Lời thơ thật giản dị, dùng vài từ mang tính phủ định, không ví von, bóng gió.

    Nhịp thơ chậm rãi, điệu giọng trầm tĩnh. Ấy thế mà câu thơ bộc lộ thấu đạt

    những xúc cảm, trải nghiệm chân thành, sâu sắc trong trái tim yêu chân thực,

    chung thủy mà âm thầm kín đáo, da diết day dứt khôn nguôi, có pha chút dè dặt

    ngậm ngùi và dự cảm dang dở… của nhân vật tôi.

    Mạch cảm xúc trong hai dòng thơ tiếp theo chuyển đột ngột nhưng vẫn một

    giọng điệu trầm tư, điềm tĩnh bởi lí trí chế ngự : Nhưng không để em bận lòng

    thêm nữa, / Hay hồn em phải gợn bóng u hoài. Điệp từ không (trong nguyên tác)

    nhấn mạnh ý định có vẻ dứt khoát “rút lui”, chối bỏ say mê, dập tắt ngọn lửa

    tình vẫn âm ỉ, “chưa hoàn toàn lụi tắt” để không làm em phải băn khoăn, phiền

    muộn thêm nữa. Nhưng trong thẳm sâu tâm hồn dồn nén bao cảm xúc, nỗi niềm

    trăn trở, buồn đau của thân phận, không hề có chút gì thanh thản, khiến ta không

    tin rằng đây là mối tình “không hi vọng”…

    Phần cuối bài thơ, xúc cảm lại trỗi lên sự dồn nén, chế ngự của lí trí điềm tĩnh :

    Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng / Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen. / Tôi

    yêu em, yêu chân thành, đằm thắm,… Nhịp thơ không chậm rãi như phần đầu

    mà nhanh hơn, mạnh hơn. Một loạt thủ pháp được sử dụng : điệp khúc tôi yêu

    em, lặp từ phủ định không và từ mang ý nghĩa thời gian, dùng câu bị động

    (trong nguyên tác). Nhưng trên hết là sự chân thành đã làm tỏa sáng câu thơ.

    Nhân vật tôi không hề che giấu, ngần ngại mà rất trung thực, thành thật bộc

    bạch những cung bậc, sắc thái tình yêu trong thẳm sâu tâm hồn mình, một tình

    yêu thầm kín, da diết, mãnh liệt, với những trăn trở day dứt, những khổ đau

    tuyệt vọng, những nỗi buồn và sự ghen tuông đen tối giày vò, khiến trong đáy

    sâu tâm linh không một chút thanh thản, yên định.

    Tình yêu của nhân vật tôi cũng rất đỗi bình thường, rất người như bao người

    khác, cũng bị nỗi ghen tuông giày vò, bóp nghẹt tâm can nhưng đã vượt lên thói

    ích kỉ làm hạ thấp giá trị con người để trở nên nhân ái, vị tha, cao thượng hơn :

    Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm, / Cầu em được người tình như tôi đã

    yêu em.

    Giữa hai dòng thơ là một nghịch lí, mâu thuẫn mà khối óc sáng suốt khó có thể

    lí giải bằng lí lẽ của nó nhưng có thể cắt nghĩa bằng lí lẽ của con tim, một con

    tim chân thật, độ lượng, biết nhận nỗi khổ đau, bất hạnh về mình mà không đem

    lòng thù hận khi tình yêu không được đền đáp, như nhà thơ đã viết trong một

    bài thơ khác : Nhưng nếu gặp ngày buồn rầu đau đớn / Em thầm thì hãy gọi tên

    lên / Và hãy tin : còn đây một kỉ niệm / Em vẫn còn sống giữa một trái tim.

    Câu thơ cuối bài là một lời chúc có vẻ nghịch lí mà thiêng liêng, đầy vị tha biết

    dường nào : Cầu em được người tình như tôi đã yêu em. Câu thơ rất độc đáo,

    đột ngột về ý nghĩa, hàm chứa nhiều ý vị…

    Có người tìm thấy sự đồng điệu, gặp gỡ thú vị giữa câu thơ của thiên tài Puskin

    với câu quan họ khiêm nhường, tế nhị mà tha thiết, mãnh liệt trong bài Giã bạn :

    Người về em dặn câu rằng / Đâu hơn người kết, đâu bằng đợi em.

    Tôi yêu em là một tình yêu vô vọng, thấm một sắc điệu buồn, nhưng hơn hết

    vẫn là một tình cảm chân thành, mãnh liệt mà vị tha, cao thượng, bộc lộ vẻ đẹp

    của tâm hồn và nhân cách con người nhân hậu, biết “kính trọng vô hạn đối với

    phẩm giá con người với tư cách là Con Người” (Biêlinxki), vì thế bài thơ chứa

    đựng những giá trị tinh thần nhân văn cao cả của loài người.

    Chất thơ của bài thơ chủ yếu toát ra từ những xúc cảm chân thành, từ những lời

    lẽ giản dị, từ giọng trữ tình dồn nén mà mãnh liệt, tạo được sức mạnh biểu đạt

    tình cảm. Sức hấp dẫn của bài thơ trước hết là bởi “Đối tượng tự nó hấp dẫn đến

    mức chả cần gì tới sự tô điểm nào cả” (Puskin). Có lẽ cũng vì vậy mà bài thơ

    không ngừng gây xúc động trong lòng bao thế hệ bạn đọc…

  • Văn mẫu Cảm nhận về nhân vật tù trưởng Đam Săn qua trích đoạn “Chiến thắng Mơtao Mơxây” trong thi sử “Đam Săn”

    Văn mẫu Cảm nhận về nhân vật tù trưởng Đam Săn qua trích đoạn “Chiến thắng Mơtao Mơxây” trong thi sử “Đam Săn”

    Văn mẫu Cảm nhận về nhân vật tù trưởng Đam Săn qua trích đoạn “Chiến thắng Mơtao Mơxây” trong thi sử “Đam Săn”

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Văn mẫu Cảm nhận về nhân vật tù trưởng Đam Săn qua trích đoạn “Chiến thắng Mơtao Mơxây” trong thi sử “Đam Săn”

    Văn mẫu lớp 10

    Cảm nhận về nhân vật tù trưởng Đam Săn qua trích đoạn “Chiến thắng Mơtao Mơxây” trong thi sử “Đam Săn”

    BÀI LÀM

    Tiếng đồng tiếng bạc của các cồng, chiêng lớn còn âm vang bên tai em.

    Hình ảnh tù trưởng Đam San đầu đội khăn nhiễu, vai mang nải hoa, đánh đâu

    thắng đó còn hiện trước mắt em sau khi tâm trí em hòa nhập vào sử thi Đam San

    của người Tây Nguyên nơi núi cao rừng thẳm đầy voi đực voi cái ra vào không

    ngớt.

    Đam San ngang tàng từ trong bụng mẹ. Đó là người anh hùng sử thi với

    ngoại hình phi thường, hành động phi thường, làm nên những chiến công chỉ có

    óc tưởng tượng táo bạo. Đam San tràn đầy sức trai được đồng bào Tây Nguyên

    ca ngợi ” là một dũng tướng chắc chết mười mươi cũng không lùi bước. Ngực

    quấn tréo một tấm mền chiến, mình khoác một tấm áo chiến…sát bên mình

    nghênh ngang đủ giáo gươm. Vẫy đôi cánh đại bàng của so sánh và phóng đại,

    các tác giả dân gian đã tả cận cảnh, cụ thể sức vóc của người tù trưởng kiêu

    hùng đó. ” Bắp chân chàng ngang sức voi đực, hơi thở chàng ầm ầm tựa sấm

    dậy, chàng nằm sấp thì gãy rầm sàn, chàng nằm ngửa thì gãy xà dọc.” Ghê gớm

    thật ! Hùng tráng thật! Đam San hiển nhiên là con người của chiến công và kì

    tích. Cây giáo của chàng được miêu tả là ” cây giáo thần, cây giáo dính đầy

    những oan hồn”! Không phải ngẫu nhiên mà người ta kể và cả sử thi đã dùng

    những từ ” nghênh ngang”” ngang tàng” để nói về Đam San anh hùng ” tiếng

    tăm lừng lẫy”.

    Khi đến nhà tù trưởng Mơtao Mơxây để giành lại vợ. Đam San đã cất lên

    những lời có cánh. ” Ta sẽ lấy cái sàn nhà ngươi ta bổ đôi, ta sẽ lấy cái cầu

    thang của nhà ngươi ta chẻ ra kéo lửa, ta hun cái nhà của nhà ngươi cho mà

    xem!|” Người đọc lặng đi trước vẻ dữ tợn như một vị thần của Mơtao Mơxây, và

    gươm hắn óng ánh như cái cầu vồng. Nhưng Đam San coi thường hắn. Hãy xem

    hành động của chàng: ” Một lần xốc tới, chàng vượt một đồi tranh. Một lần xốc

    tới, chàng vượt một đồi lồ ô”. Đam San múa giáo. ” chàng múa trên núi cao, gió

    như bão. Chàng múa dưới gió thấp, gió như lốc…Khi chàng múa chạy nước

    kiệu, quả núi ba lần rạn nứt, ba đồi tranh bật rễ bay tung”. Thế rồi được Ông

    Trời mách bảo, Đam San đã đánh kẻ thù ngã lăn quay ra đất. Bác bỏ lời cầu xin

    của Mơtao Mơxây, Đam San vô địch đã cắt đầu kẻ đã cướp vợ mình.

    Không chỉ tiêu diệt kẻ bạo ngược, lấy lại được vợ, Đam San còn thu nhận

    nhiều chiến lợi phẩm. Chàng kêu gọi tôi tớ của Mơtao Mơxây đi với chàng. Thế

    Đam San càng thêm giàu có. ” Tôi tớ mang của cải về nhiều như ong chuyển

    nước, như vò vẽ di chuyển hoa, như bầy trai gái đi giếng làng cõng nước”. Bộ

    tộc của chàng càng thêm vững mạnh. Đam San lại nói những lời có cánh trước

    niềm vui chiến thắng: ” Hỡi anh em trong nhà, hỡi bà con trong làng, xin mời tất

    cả đến với ta! Chúng ta sẽ mở tiệc ăn mừng năm mới, chúng ta sẽ ăn lợn ăn trâu,

    đánh lên các chuông các trống to, đánh lên các cồng hlong hòa nhịp cùng chũm

    chọe xoa sao cho kêu rộn rã, để voi đực voi cái ra vào sàn hiên không ngớt, dây

    cồng dây chiêng không lúc nào vắng bớt trên giá treo chiêng…”

    Đam San sinh ra là để vươn tới những chiến công lớn lao, vượt qua những

    sức mạnh cản trở từ bao đời đối với cộng đồng Tây Nguyên. Chàng nhất quyết

    đôn đốc mọi người đi chặt cây thần smuk, chàng đánh thắng hai tù trưởng thù

    địch. Đam San còn táo tợn đi bắt Nữ thần Mặt trời về làm vợ. Khi cần Đam San

    dám lên trời để đấu lý, đấu sức với ông Trời. Hình dung về người anh hùng phi

    thường đó,em cứ liên tưởng đến hoàng tử Ra – ma trong thi sử Ấn Độ Ra – ma –

    ya -na và dũng tướng Uy – li – xơ trong thi sử Hy Lạp. Ra – ma tiêu diệt quỷ

    vương để cứu vợ là nàng Xi -ta xinh đẹp, Uy – li – xơ cũng hạ gục bọn cầu hôn

    muốn cướp nàng Pê – nê – lốp thủy chung của chàng.

    Cả 3 đều lập nên nhiều kỳ tích sáng chói, tuy Ra – ma và Uy – li – xơ có phần

    người hơn. Em cảm phục Đam San dù chàng còn vướng vào mâu thuẫn nặng nề

    giữa tập tục và lý tưởng. Và có lúc con người tài năng vô song ấy còn quá

    ngông cuồng nên đã chìm vào trong đầm lầy trên đường đến vương quốc Nữ

    thần Mặt Trời.

    Thời đại của Đam – San đã đi qua. Đam San đã chết nhưng khát vọng của

    chàng còn mãi. Khát vọng ấy vẫy gọi mọi đời sau đi tới ” không lùi bước” dù

    phải bỏ mình để thực hiện hoài bão và lý tưởng cao đẹp không chỉ cho riêng

    mình và còn vì toàn thể cộng động. Như vậy hình tượng Đam San sống mãi

    trong tâm trí người đời sau.

  • Văn mẫu Suy nghĩ của mình về tình “mẫu tử”

    Văn mẫu Suy nghĩ của mình về tình “mẫu tử”

    Văn mẫu Suy nghĩ của mình về tình “mẫu tử”

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Văn mẫu Tìm hiểu “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm từ góc nhìn văn hóa giáo dục


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Văn mẫu Suy nghĩ của mình về tình “mẫu tử”

    Bài văn mẫu lớp 12

    Suy nghĩ của mình về tình “mẫu tử”

    BÀI LÀM

    Tôi viết về một tình cảm thiêng liêng nhỏ bé vô cùng. Tôi viết lên câu thơ về hình ảnh

    một vầng trăng khuyết, vầng trăng khuyết như một dáng nằm nghiêng, giữ cái khuyết cho

    mình nhưng

    là để ôm vòng lấy yêu thương, vầng trăng tuy khuyết nhưng đối với tôi, đó sẽ mãi là vầng

    trăng đẹp nhất, sáng nhất, và cái ánh sáng nhẹ nhàng, hiền dịu như tình Mẫu tử ấy sẽ mãi

    mãi soi sáng

    cho tôi trong suốt cuộc đời này. Với tôi, bất cứ những điều thuộc về tình Mẫu tử, dẫu

    bình thường

    nhưng cũng rất thiêng liêng.

    Tình Mẫu tử là tình thương yêu, là sự hi sinh, sự chở che và bao dung của người mẹ đối

    với con của mình. Với tôi, tôi không thật sự hiểu sâu sắc về tình Mẫu tử, nhưng tôi có thể

    cảm nhận

    được những tình cảm thiêng liêng và sâu sắc của nó. Nếu như bạn hỏi tôi tình Mẫu tử như

    thế nào thì có lẽ tôi sẽ không thể trả lời bạn được, nhưng tôi có thể dùng cả cuộc đời của

    mình để nói cho

    bạn biết về sự thiêng liêng của tình mẫu tử, tôi sẽ kể về câu chuyện của tôi cũng như câu

    chuyện của người khác, tôi sẽ biểu đạt cho bạn biết được tình cảm của tôi cũng như tình

    cảm của người khác…Đối với tôi, tình Mẫu tử là thiêng liêng hơn cả!

    Mẹ sẽ mãi mãi là người đi cùng bạn trong suốt những cuộc hành trình trong đời bạn. Khi

    bạn bước chân vào thế giới này, mẹ đã ôm bạn trong tay, bạn cảm ơn mẹ bằng cách khóc

    như một

    nữ thần báo tử. Và rồi một ngày kia, mẹ lặng lẽ ra đi. Tất cả những điều bạn chưa làm sụp

    đổ tan tành.

    “Hãy ru con ngủ, ru con suốt đêm dài. Bàn tay đưa nôi…có thể cai trị cả thế giới”. Ta hãy

    dành một giây nào đó để báo hiếu và tỏ lòng kính trọng với người ta gọi là Mẹ, dù rằng

    một số người có

    thể sẽ không nói điều đó thẳng thắn với mẹ mình. Chẳng điều gì có thể thay thế mẹ được.

    Hãy trân trọng từng giây phút, dẫu rằng đôi khi mẹ không phải là người hiểu ta nhất trong

    những người

    bạn của ta, có thể không đồng ý với những suy nghĩ của chúng ta, nhưng người ấy vẫn là

    mẹ bạn!!!

    Mẹ sẽ luôn ở bên bạn; lắng nghe những phiền muộn, niềm vui cũng như những nỗi thất

    vọng của bạn. Hãy tự hỏi chính mình: ” Mình có dành đủ thời gian cho mẹ để lắng nghe

    những

    phiền muộn và buồn chán của một người nội trợ suốt ngày ở trong bếp không???”

    Suốt cuộc đời tần tảo nuôi con, một người mẹ không trông mong gì ở con mình sự báo

    đáp, niềm hạnh phúc lớn lao nhất nhất của một người mẹ là được nhìn thấy con mình

    hạnh phúc. Mẹ

    sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, có thể đi ăn xin để

    nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con! Người mẹ đã dành hết cuộc đời cho

    con, đế cuối

    cùng, các bà không nhận được gì cả, các bà mẹ sẽ trở nên già nua và nhăn nheo nhưng

    các bà sẽ mãi mãi không bao giờ xấu xí.

    Một bông hồng cho em/ Một bông hồng cho anh/ Và một bông hồng cho những ai/ Cho

    những ai đang còn mẹ/ Đang còn mẹ để lòng vui sướng hơn/ Rủi mai này mẹ hiền có mất

    đi/ Như đóa hoa không mặt trời/ Như trẻ thơ không nụ cười/ Ngỡ đời mình không lớn

    khôn thêm/ Như bầu trời thiếu ánh sao đêm/ Mẹ, mẹ là dòng suối dịu hiền/ Mẹ, mẹ là bài

    hát thần tiên/ Là bóng mát

    trên cao/ Là mắt sáng trăng sao/ Là ánh đuốc trong đêm khi lạc lối/ Mẹ, mẹ là lọn mía

    ngọt ngào/

    Mẹ, mẹ là nải chuối buồng cau/ Là tiếng dế đêm thâu/ Là nắng ấm nương dâu/ Là vốn

    liếng yêu thương cho cuộc đời… Lời bài hát nghe thật buồn, nó đã thể hiện được sự quan

    trọng của người

    mẹ đối với người con cũng như là sự thiếu thốn, mất mát không gì bù đắp được khi

    không còn mẹ.

    Một cuộc sống hạnh phúc không hẳn phải là một cuộc sống có đầy đủ tiền tài, vật chất.

    Đôi khi, cho dù bạn là một người giàu sang, của cải đếm không hết, nhưng từ tận sâu

    trong con tim mình,

    bạn có cảm thấy thật sự hạnh phúc không, đặc biệt là khi mẹ của bạn đã không còn. Tôi

    nghĩ có lẽ

    bên ngoài vỏ bọc hạnh phúc ấy, vào một thời khắc nào đó, sẽ có lúc bạn cảm thấy mình

    rất cô đơn. Niềm hạnh phúc lớn nhất của một con người là được trải qua một tuổi thơ bên

    cạnh mẹ, được

    mẹ yêu thương, chăm sóc, bảo bọc. Đối với mẹ, bạn sẽ mãi chỉ là một đứa trẻ nhỏ bé luôn

    cần có mẹ chăm nom, những kí ức về mẹ sẽ mãi là những kí ức vĩnh cửu và nếu như thời

    gian như một

    cuốn băng quay ngược dòng thời gian và cả không gian để trở về với tuổi thơ xinh đẹp ấy

    thì liệu bạn có còn trân trọng những thời khắc tuyệt đẹp đó nữa hay không?

    Hãy nhớ, yêu thương và kính trọng mẹ, dù rằng bạn có thể có cách nhìn khác với mẹ. Khi

    mẹ ra đi, những kỉ niệm yêu mến của quá khứ và cả nuối tiếc sẽ ở lại, cũng như cái tình

    Mẫu tử bị

    đứt đoạn. Bạn hãy nhớ rằng, dù bạn đi đến đâu hay ở bất cứ nơi nào, mẹ sẽ luôn là người

    quan tâm, yêu thương, lo lắng cho bạn nhất. Đừng xem những điều gần gũi với trái tim

    bạn là hiển

    nhiên. Yêu mẹ hơn bản thân mình, vì cuộc đời bạn sẽ vô nghĩa nếu không có Người.

  • Văn mẫu Tìm hiểu “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm từ góc nhìn văn hóa giáo dục

    Văn mẫu Tìm hiểu “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm từ góc nhìn văn hóa giáo dục

    Văn mẫu Tìm hiểu “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm từ góc nhìn văn hóa giáo dục

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Văn mẫu Cảm nhận về cô gái trong bài Khăn thương nhớ ai


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Văn mẫu Tìm hiểu “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm từ góc nhìn văn hóa giáo dục

     

    Tìm hiểu “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm từ góc nhìn văn hóa giáo dục

    BÀI LÀM

    1. Vài nét về tác giả Ngô Thì Nhậm và tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

    Ngô Thì Nhậm tự là Hy Doãn, hiệu là Đạt Hiên. Ông sinh năm 1746 mất năm 1803, là danh sĩ đời Hậu Lê – Tây Sơn, xuất thân trong một gia đình có truyền thống văn học ở làng Tả Thanh Oai, huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Tây (hiện nay thuộc địa phận huyện Thanh Trì, Hà Nội). Ngô Thì Nhậm đỗ Giải nguyên năm 1768, đỗ Tiến sĩ năm 1775. Làm quan dưới thời Lê – Trịnh, khi triều đình lộn xộn ông đã bỏ về quê ở ẩn, viết sách. Năm 1786, khi quân Tây Sơn ra Bắc, Ngô Thì Nhậm được vua Lê mời ra làm việc. Sau đó, năm 1788 ông được Nguyễn Huệ trọng dụng, phong làm Thị lang Đại học sĩ (thị lang Bộ Lại),

    thượng thư Bộ Binh, chuyên lo việc giấy tờ trong quan hệ ngoại giao với nhà Thanh. Ngô

    Thì Nhậm có hai lần làm chánh sứ sang giao thiệp với nhà Thanh. Ông là một nhà chiến

    lược, nhà ngoại giao tài giỏi. Dưới danh nghĩa vua Quang Trung, Ngô Thì Nhậm đã thảo

    những thư từ gửi hoàng đế nhà Thanh, lời lẽ vừa cứng rắn, vừa mềm mỏng, nhằm kết

    thúc chiến tranh giữa hai nước, ngăn chặn ý đồ gây chiến phục thù của cánh hiếu chiến

    trong triều Mãn Thanh (sau chiến thắng Đống Đa 1789), chuyển quan hệ ngoại giao hai

    nước từ đối đầu sang hoà hảo, góp phần làm cho triều Quang Trung giữ được nền độc

    lập, tự chủ, bảo đảm an ninh đối ngoại. Ngô Thì Nhậm có nhiều tác phẩm về sử, văn thơ,

    triết học, ngoại giao tiêu biểu là “Xuân Thu quản kiến”, “Hải Dương chí lược”, “Hy Doãn

    thi văn tập”, “Hoàng Lê nhất thống chí”, “Kim mã hành dư”, “Yên đài thu vịnh”, “Cúc

    hoa thi trận” “Trúc Lâm tông chỉ nguyên thanh”, “Hàn các anh hoa”, “Bang giao hảo

    thoại”. Đóng góp văn học của ông đa dạng về thể loại (chính luận, chiếu, biểu, ngoại

    giao, thơ, phú). Nội dung thi ca hướng tới quan niệm “thi ngôn chí”, đề cao cái thực trong

    cảm xúc. Đồng thời ông cũng có nhiều trang luận thuyết triết học, xã hội, tôn giáo sâu sắc, giàu suy tưởng. *

    2. “Chiếu cầu hiền” xét từ góc độ giáo dục

    Chiếu thuộc loại văn nghị luận chính trị – xã hội, là văn bản trao đổi giữa nhà vua và thần dân, được quy phạm hóa, dùng trong các triều đình phong kiến thời trước.

    Chiếu còn là một loại đề bài mà các sĩ tử xưa phải làm trong các kỳ đệ nhị hoặc đệ tam của các khoa thi hương và thi hội. Lối văn chương dùng trong chiếu là thể tứ lục biền ngẫu, mỗi câu ngắt thành hai đoạn 4 – 6 hoặc 6 – 4, từng cặp câu có vế đối. Chiếu là lời hoặc thay lời nhà vua ban bố mệnh lệnh cho toàn dân. Chiếu có thể được viết bằng văn biền ngẫu hoặc văn xuôi.

    Xét ở góc độ giáo dục, tìm hiểu Chiếu cầu hiền không chỉ là đi tìm hiểu một văn bản thuộc thể văn thư nhà vua dùng để ban bố mệnh lệnh cho thần dân mà là bắt tay vào tìm hiểu một loại văn bản trong hệ thống quản lý hành chính thời phong kiến bởi trong giai đoạn lịch sử thời phong kiến công văn hành chính gồm có hai loại lớn: một loại công văn do cấp dưới đệ trình lên nhà vua hoặc triều đình (tấu, chương, biểu, sớ, khải…); một loại do nhà vua truyền xuống cho bề tôi (chiếu, mệnh, lệnh, chế, biểu, dụ, cáo…) Đồng thời, qua “Chiếu cầu hiền” thế hệ trẻ hôm nay còn thấy và học tập được nhiều từ chủ trương cầu hiền đúng đắn đến tầm chiến lược sâu rộng, tấm lòng vì dân vì nước của vua Quang

    Trung.

    Toàn văn bài “Chiếu cầu hiền” là công văn nhà nước lệnh cho thần dân thực hiện nhưng rất khác với các bài chiếu thông thường, đối tượng thực sự trong “Chiếu cầu hiền” là các trí thức, các bậc hiền tài lương đống của dân tộc. Vì thế, ngay nhan đề bài đã toát ra cách nói khiêm tốn, thể hiện tình cảm thiết tha, thái độ chân thành cầu hiền đãi sĩ, một lòng vì dân vì nước của vua Quang Trung. Có thể nói, “Chiếu cầu hiền” là một chiếu đặc biệt, thể hiện mong mỏi, ước nguyện … chứ không phải là lệnh. Bài “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm không chỉ cho thấy tác giả uyên bác, cao tay trong sáng tạo văn bản nghị luận chính trị – xã hội, trong việc phát ngôn đại diện cho vua Quang Trung chiêu hiền đãi sĩ mà còn khắc đậm lòng khao khát cầu hiền đãi sĩ của vị vua trẻ – “áo vải cờ đào” đại phá quân Thanh.

    Trong hệ thống giáo dục Việt Nam hiện nay, tác phẩm “Chiếu cầu hiền” đã được đưa vào giảng dạy chính thức trong trường Trung học phổ thông, chương trình cơ bản, lớp 11. Đây thực sự là một điều rất đáng mừng bởi chúng ta, lớp hậu thế sinh sau đã không quên lịch sử. Chỉ tiếc rằng tác phẩm này chưa được góp mặt trong Từ điển Bách khoa Việt Nam.

    • năm đã trôi đi kể từ khi Ngô Thì Nhậm qua đời. Hôm nay, công lao, sự nghiệp của nhà nghiên cứu, nhà văn hoá, nhà ngoại giao Ngô Thì Nhậm không những được lịch sử

    ghi nhận mà còn in đậm trong trái tim, khối óc mỗi người dân Việt Nam. Đặc biệt in đậm

    trong tâm trí lớp lớp thanh thiếu niên – chủ nhân của đất nước Việt Nam trong tương lai gần – ngay từ thời tuổi trẻ qua những bài học văn học trong trường phổ thông. Khẳng định sự nghiệp vĩ đại của Ngô Thì Nhậm, cố Tổng Bí thư Đảng Trường Chinh đã từng xếp ông vào hàng ngũ những thiên tài mãi mãi là những ngôi sao sáng trên bầu trời Việt Nam, làm vẻ vang cho giống nòi Việt Nam **

    “Chiếu cầu hiền” là một tác phẩm chính luận kết cấu ba phần chặt chẽ, lập luận chắc

    chắn, lí lẽ sắc bén. Phần một – đoạn đầu là cơ sở lý luận của “Chiếu cầu hiền”. Phần này, Ngô Thì Nhậm đã lập luận bằng cách mượn lời Khổng Tử trong sách Luận ngữ: Lấy đức mà cai trị đất nước, giống như sao Bắc Đẩu giữ đúng vị trí của mình, các ngôi sao khác sẽ về chầu. Ngô Thì Nhậm đã viện ý trời làm nền tảng cho việc cầu hiền của vua Quang Trung. Cách này vừa giúp tác giả tôn vinh được bậc thánh hiền của đạo Nho -giống như sao sáng – vừa khẳng định với hiền tài, nho sĩ trong thiên hạ rằng triều đại mới là triều đại lấy đức cai trị đất nước. Bằng cách mượn ý trời xem việc người hiền tài về chầu thiên tử là điều tất yếu, hợp quy luật, hợp lòng người. Nếu người hiền tài tự giấu mình đi là trái với ý trời. Điều này giống như che mất ánh sáng, giấu đi vẻ đẹp trí tuệ, huệ nhãn, có tài mà không được đời dùng thì đó cũng không phải là ý trời sinh ra người hiền tài vậy. Làm vậy là trái với đạo thánh hiền, trái với luân thường đạo lý của kẻ sĩ. Ngô Thì Nhậm thật cao tay “bắt quyết”, ông mượn lời thánh hiền và ý trời để tạo ra cơ sở lý luận vững chắc cho việc cầu hiền tài của triều đình. Lập luận của tác giả vừa tôn vinh người hiền tài trong khắp cõi, vừa gọi vua Quang Trung là thiên tử, so sánh vua Quang Trung với ngôi Bắc Đẩu đã tạo ra sự tin cậy đặc biệt cho những hiền tài chưa hiểu rõ thời cuộc, còn đang

    lưỡng lự, phân vân trước thời cuộc.

    Phần hai cho người đọc hậu thế thấy rõ thực trạng của kẻ sĩ Bắc Hà và tấm lòng khao khát cầu hiền của vua Quang Trung. Phần này – gồm 4 đoạn ý tiếp theo – trong đó đoạn 2 như là một điểm tựa để bẩy đoạn 3, đoạn ý tiếp theo nhằm thực hiện mục đích thuyết phục, kêu gọi hiền tài ra giúp nước. Điểm tựa bắt nguồn từ những sự việc của quá khứ gần: “Trước đây thời thế suy vi”… Ngô Thì Nhậm đã đưa người đọc ngược dòng lịch sử, trở về với mạt thời Lê – Trịnh bệ rạc, thối nát. Người hiền tài như ngôi sao bị che khuất, không được trọng dụng, tôn kính. Chính vì thế cách hành xử tích cực nhất của họ lúc này là giữ gìn lấy khí tiết trong sạch của một nhà nho chân chính bằng cách trốn tránh, ẩn dật hoặc là dè dặt, giữ mình trong chốn quan trường. Thời thế lúc này không cho phép họ tự thể hiện mình chứ không phải họ tự vùi lấp mình. Vào giai đoạn lịch sử nhiều biến cố, tất yếu các kẻ sĩ trong thiên hạ phải tìm chỗ ẩn mình. Cách ứng xử của các trí thức Bắc Hà không nằm ngoài quy luật đó. Họ hoặc là bỏ đi ở ẩn hoặc là chỉ giữ mình im lặng, cầm chừng…. Trong “Chiếu cầu hiền”, Ngô Thì Nhậm đã dùng nhiều hình ảnh gợi cảm để chỉ tình trạng thất thế loạn lạc của kẻ sĩ như: “ẩn trong ngòi khe”, “kiêng dè không dám lên

    tiếng”, “gõ mõ canh cửa”, “ra biển vào sông”, “chết đuối trên cạn”… hoặc dùng biện pháp

    khích tướng để nhấn mạnh lối sống uổng phí tài năng, không xứng danh là người hiền tài

    của các hiền sĩ. Cách nói của tác giả gần gũi, thân tình, tế nhị và hóm hỉnh. Ngô Thì

    Nhậm đã giúp chúng ta không chỉ biết đồng cảm với cách ứng xử của các hiền tài tiền bối

    mà còn chỉ cho chúng ta cách nhìn nhận, đánh giá con người. Tưởng như mâu thuẫn bởi

    mở đầu bài chiếu, đoạn 1 Ngô Thì Nhậm đã tôn vinh và khẳng định sứ mệnh của người

    hiền tài mà sang đoạn tiếp theo tác giả dường như lại ủng hộ cách ứng xử lánh đời của họ trong mạt thời Lê Trịnh; nhưng không phải vậy: Ngô Thì Nhậm đã nhìn thấu các hiền sĩ lương đống trong mối quan hệ với hoàn cảnh lịch sử xã hội của họ. Cách lập luận của Ngô Thì Nhậm cho thấy: chỉ những nhân tài kiệt xuất như Quang Trung Nguyễn Huệ… mới có khả năng tạo ra thời thế, còn phần lớn con người đều ít nhiều bị chi phối bởi hoàn cảnh lớn của xã hội. Cách ứng xử của các bậc hiền tài trước đây như vậy cũng có nghĩa là họ đã làm chủ được hoàn cảnh trực tiếp của bản thân mình. Từ đây, bài học mà các thế hệ hậu thế sẽ học được chính là cách đánh giá con người, phải nhìn nhận con người trong mối quan hệ qua lại với hoàn cảnh sống để có thái độ đúng mực.

    Trong đoạn văn tiếp theo, Ngô Thì Nhậm thay lời nhà vua để bộc lộ những tâm tư sâu kín, đó là nỗi niềm canh cánh chờ mong sự xuất hiện của hiền tài: “ghé chiếu lắng nghe”, “ngày đêm mong mỏi”… rồi hai câu hỏi tu từ liên tiếp: “Hay trẫm ít đức không đáng để phò tá chăng? Hay đang thời đổ nát chưa thể ra phụng sự vương hầu chăng?”- cho thấy sự day dứt, trăn trở khôn nguôi trong lòng vua Quang Trung lúc bấy giờ. Giọng văn bình dị như một lời tâm tình làm gần hơn khoảng cách giữa vua với các hiền tài -“nguyên khí quốc gia”. Chúng ta thấy thái độ khẩn khoản của vua Quang Trung, thấy đức vua là người rất coi trọng hiền tài. Như vậy người hiền tài sẽ không lo sợ bị che lấp tài năng hoặc tài năng bị quên lãng, bỏ rơi như thời buổi suy vi. Lập luận thật chặt chẽ và đầy sức thuyết phục. Ngô Thì Nhậm còn tăng mức độ thuyết phục lên mức cao hơn trong đoạn văn tiếp theo. Thời cơ của người hiền tài thực sự đã đến. Đất nước vừa ổn định, non sông đã có chủ, thay lời vua, tác giả khẳng định công việc vừa mới mở ra, kỷ cương nơi triều

    chính, công việc ngoài biên cương còn nhiều việc phải lo toan, khắc phục; dân còn bỡ ngỡ, mệt nhọc, sự giáo hoá của vua chưa thấm nhuần khắp chốn; trọng trách giang sơn không chỉ mình nhà vua đảm đương, gánh vác, “Một cái cột không thể đỡ nổi một căn nhà lớn, mưu lược một người không thể dựng nghiệp trị bình”… Khó khăn của đất nước có sức tác động vào trách nhiệm của hiền sĩ với non sông gấm vóc. Những người hiền tài có tâm đức không thể bàng quan trước tình cảnh nước nhà. Tất cả đều là những mảnh đất trống cho người hiền thể hiện tài năng của mình. Cơ hội đã đến. Ngô Thì Nhậm không hô hào, kêu gọi mà thay vua đặt ra một câu hỏi day dứt lòng người: “Huống nay trên dải đất văn hiến rộng lớn như thế này, há trong đó lại không có lấy một người tài danh nào ra phò vua giúp cho chính quyền buổi ban đầu của trẫm hay sao?” Như vậy, bằng văn tài của mình, một mặt tác giả chỉ cho người hiền thấy được thời cơ, vận hội mới, qua đó đề cao vai trò của họ trong việc trị nước; mặt khác lại đánh vào tâm lý, khơi gợi lòng tự trọng của họ. Lời văn nhẹ nhàng, giọng điệu linh hoạt, khi mạnh mẽ, gợi ra cái chưa ổn trong cuộc sống ẩn dật, khi lắng lại, thành tâm, khiêm nhường, khi khích lệ, cổ vũ người hiền tài ra giúp chính quyền buổi đầu song lí lẽ, lập luận lại đặc biệt sắc sảo, có sức thuyết phục cao, vừa lay động chí, vừa chuyển tâm ý của hiền tài trong thiên hạ, khích lệ họ đừng chần chừ, ngần ngại, hãy nhanh nhanh mang sức ra giúp dân, trị nước

    Tiếp theo là bước chuyển ý quan trọng, tăng cấp tối đa sức thuyết phục bằng một chính sách cầu hiền đặc biệt: Ai có tài cho phép tự trình bày công việc; cho phép các quan tự tiến cử; người hiền tự tiến cử mình. Chính sách cụ thể, rõ ràng, công bằng, dân chủ – mở rộng cửa cho người hiền tài giúp vua, giúp nước. Có thể nói rằng trong phần hai này,

    nghệ thuật thuyết phục của Ngô Thì Nhậm không chỉ độc đáo mà còn rất đỗi tài năng. Lời lẽ thiết tha, lí lẽ sắc sảo, lập luận chặt chẽ. Hòa quyện trong mỗi lời văn là tình và lí: một bên là sự cần thiết của nước nhà, một bên là tấm lòng ưu ái canh cánh của nhà vua dành cho các bậc hiền tài. Bài học mà chúng ta có được ở đây có lẽ là bài học về cách ứng xử ở đời: lấy chí để thuyết phục chí, lấy tâm để thuyết phục tâm, lấy sự công bằng, dân chủ để thuyết phục nhân. Đó là nghệ thuật cầu hiền của Ngô Thì Nhậm và vua Quang Trung, nhưng đồng thời cũng là nghệ thuật ứng xử của con người với con người trong mọi thời đại.

    Phần ba là phần nêu hướng sử dụng người hiền tài và lời kêu gọi người tài trong thiên hạ ra giúp dân, giúp nước. Ngô Thì Nhậm đã đánh tan những băn khoăn của nhiều hiền tài trong thiên hạ bằng cách giúp vua Quang Trung mở ra hướng sử dụng người hiền tài một cách rõ ràng, rộng mở và độ lượng với nhiều biện pháp cụ thể. Đối với người có tài năng học thuật, mưu hay hơn đời, lời nói nào dùng được thì cất nhắc, không kể thứ bậc. Đối với người có nghề hay nghiệp giỏi, cho phép quan văn, quan võ tiến cử, tuỳ tài sử dụng. Đối với những người tài năng còn bị che kín thì được dâng sớ tự tiến cử… Người hiền theo quan niệm của Quang Trung thật đa diện. Quang Trung và triều đại mới không chỉ hướng tới những người giỏi chữ nghĩa mà còn hướng tới những người có tay nghề cao. Ngoài ra còn khuyến khích người tài tự tiến cử. Quan điểm về người hiền tài của nhà vua thật tiến bộ, hiện đại, hợp lòng dân, tạo con đường rộng mở cho người tài ra phò vua trị nước. Những lời kêu gọi cuối tác phẩm như một lời hiệu triệu mạnh mẽ, khơi dậy, làm nức lòng kẻ hiền tài bốn bể. Cái lí của triều đình đưa ra là không còn gì thuận lợi hơn,

    trời trong sáng, đất thanh bình cho người tài đức xuất hiện. Thời cơ đã đến cho những ai muốn làm nên nghiệp lớn gặp hội gió mây.

    Phần kết của văn bản, Ngô Thì Nhậm nhấn mạnh lại thời cơ, vận hội của người hiền. Lời kết có giá trị như một lời nhắc nhở với những hiền tài rằng cơ hội lập danh, lập thân của họ thực sự đã đến, họ cần phải chứng tỏ chí khí quân tử của mình trước lịch sử. Lời kết cuối bài chiếu sôi nổi, nhiệt thành khuyến khích được tinh thần của người hiền tài trong thiên hạ một cách sâu sắc.

    “Chiếu cầu hiền” không chỉ cho chúng ta thấy tư tưởng tiến bộ của vua Quang Trung trong việc sử dụng người hiền tài mà còn cho thấy cái tài trong nghệ thuật viết chiếu của Ngô Thì Nhậm. Lời lẽ trong văn bài vừa có cái trang trọng, cao sang, trí tuệ của kẻ bề trên, lại vừa có cái thành tâm, khiêm nhường của người có đức đang chiêu hiền đãi sĩ. Có thể kết luận bài chiếu là một văn bản chính luận đặc sắc trong nền văn học trung đại Việt Nam.

    3. “Chiếu cầu hiền” xét từ góc độ văn hoá

    “Văn hoá là toàn bộ những hoạt động sáng tạo và những giá trị của nhân dân một nước, một dân tộc về mặt sản xuất vật chất và tinh thần trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước” Khái niệm văn hoá này được hiểu theo nghĩa nhân văn rất rộng. Nguyên tổng giám đốc UNESCO, ông Mayo (F. Mayor), đưa ra một khái niệm về văn hoá vừa mang

    tính khái quát vừa có tính đặc thù: “Văn hoá bao gồm tất cả những gì làm cho dân tộc này khác với dân tộc khác, từ những sản phẩm tinh vi hiện đại nhất cho đến tín ngưỡng, phong tục tập quán, lối sống và lao động”. Khái niệm này được cộng đồng quốc tế chấp nhận tại Hội nghị liên chính phủ về các chính sách văn hoá tại Vơnidơ (Venise), 1970. Văn hoá biểu hiện trong lí tưởng sống, trong các quan niệm về thế giới và nhân sinh, tín ngưỡng, trong lao động và đấu tranh, trong tổ chức đời sống, tạo dựng xã hội, thể hiện lí tưởng thẩm mĩ” ***. Hiểu khái niệm về văn hoá như vậy, chúng ta cùng bước đầu tìm hiểu “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm từ góc độ văn hoá.

    Trên con đường khám phá cái hay, cái đẹp của một tác phẩm văn chương, nếu đi đến tận cùng ta sẽ gặp được cuộc sống của chính ta trong đó. Và tất nhiên con đường tối ưu để đến được với những giá trị tận cùng đó là tiếp cận tác phẩm văn chương từ đặc trưng thể loại. Với “Chiếu cầu hiền” chúng ta đã bắt đầu từ những đặc sắc nghệ thuật của một văn bản chính luận để đến những giá trị văn hoá đặc sắc của cha ông, của dân tộc, của nhân loại. Thành công nhất về mặt nghệ thuật của tác phẩm này có lẽ là ở nghệ thuật lập luận với những lí lẽ rất chặt chẽ, sắc sảo và lập trường chính trị vững vàng của Ngô Thì Nhậm. Ngô Thì Nhậm vốn là một sĩ phu Bắc Hà, nay lại thay mặt vua Quang Trung kêu gọi sự nhập cuộc của các sĩ phu Bắc Hà – những trí thức của triều đại Lê – Trịnh đã bị thất thế trước triếu đại Tây Sơn mới nổi. Trong từng câu, từng đoạn, từng phần của “Chiếu cầu hiền” đều toát ra giá trị thuyết phục lòng người hiền sĩ. Vì thế, tác phẩm đã vượt ra khỏi giới hạn của một thời đại lịch sử cụ thể.

    Trong “Chiếu cầu hiền”, chỉ bằng thao tác so sánh hai lập luận để khẳng định một điều: sao muốn đẹp phải tỏa sáng, người hiền tài muốn được công nhận phải cống hiến tài năng cho nước, cho đời. Bằng cách này, Ngô Thì Nhậm muốn nhắn gửi đến người hiền tài sứ mệnh của chính họ. Nhận thức đúng sứ mệnh này rồi, thì tự họ ắt biết sẽ phải làm gì. Điều này không chỉ đúng với lịch sử đã qua mà còn là kim chỉ nam cho sứ mệnh của người hiền tài của ngày hôm nay: Không chỉ người học rộng tài cao mới có sứ mệnh của người hiền tài mà tất cả mọi người có năng lực, có khả năng trên lĩnh vực nào đó đều cần phải biết rõ mình nên làm gì. Và mỗi người hãy tự rút ra cho mình một bài học về cách sống ở đời. Hãy sống tự tin, bản lĩnh và cống hiến hết mọi khả năng của mình cho cuộc đời rộng lớn. Đó là ý nghĩa cuộc sống của con người hiện đại trong thế giới phẳng – giao lưu và hội nhập hôm nay .

    Trở lại hoàn cảnh và mục đích ra đời của văn bản “Chiếu cầu hiền”, chúng ta thấy nếu

    Ngô Thì Nhậm viết không khéo, nói không thông thì hoặc sẽ phản tác dụng, hoặc bản

    thân sẽ bị chê cười. Các trí thức Bắc Hà cũng như những trí thức của các triều đại phong

    kiến khác đều trưởng thành từ cửa Khổng sân Trình, nghĩa là đều nhập tâm lời dạy của

    Nho gia “trung thần không thờ hai chủ”. Bản thân Ngô Thì Nhậm đã không tuân thủ tuyệt

    đối lời dạy đó, nay lại ra lời kêu gọi họ ra đầu quân cho nhà Tây Sơn – nếu không thuyết

    phục được họ thì lại dễ bị coi là bất trung. Mặt khác, Ngô Thì Nhậm vốn xuất thân chỉ là

    một sĩ phu như nhiều sĩ phu khác, nay lại đi nói lí lẽ với những người thuộc tầng lớp trí

    thức có vị thế trong xã hội, liệu có khiến họ tự ái hoặc xem nhẹ chăng? Nhưng “Chiếu

    cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm đã rất thành công. Nguyên nhân là do đức trị, do tâm thành

    của vua Quang Trung hay tài năng và tâm thành của Ngô Thì Nhậm? Tất cả những yếu tố đó đều đúng song còn phải cộng thêm một điều rất quan trọng nữa, đó là nghệ thuật ứng xử tài tình, khéo léo, tinh tế của Ngô Thì Nhậm. Vua Quang Trung đã không nhầm khi đánh giá cao năng lực và giao cho Ngô Thì Nhậm trọng trách chấp bút thay mình để cầu hiền trong thiên hạ. Và chúng ta hôm nay không chỉ là ghi nhận mà còn phải biết cách thu nhận từ bậc hiền tài tiền bối này những bài học quý báu cho riêng mình.

    Những bài học về văn hoá – giáo dục rút ra từ văn bản nghị luận chính trị – xã hội này

    thực sự là những điều rất tâm đắc của tác giả khi tìm hiểu về Ngô Thì Nhậm và tác phẩm “Chiếu cầu hiền”. Trong bài viết với dung lượng và thời gian hạn hẹp, xin được chia sẻ cùng độc giả đôi điều sơ lược về “Chiếu cầu hiền”của Ngô Thì Nhậm trước thềm lịch sử 1000 năm Thăng Long. Tác giả hy vọng “Chiếu cầu hiền” không chỉ được giảng dạy trong hệ thống giáo dục Việt Nam, là kim chỉ nam trong nghệ thuật thuyết phục cũng như sử dụng người tài đức của các nhà lãnh đạo hôm nay và tương lai. “Chiêu cầu hiền” xứng đáng được các nhà văn hoá Việt Nam và thế giới, các nhà biên soạn Từ điển Bách khoa Việt Nam tôn vinh, dành vị trí xứng đáng cùng các bài chiếu tiêu biểu khác như: Chiếu cần vương, Chiếu dời đô, Chiếu khuyến nông, Chiếu cầu lời nói thẳng.

    Lịch sử đã bước sang những trang sử mới, “Chiếu cầu hiền” mà Ngô Thì Nhậm chấp bút viết thay vua Quang Trung sẽ vẫn là cẩm nang về bài học xử thế, bài học về nghệ thuật thu phục hiền tài trong thiên hạ để họ tận tâm, tận lực trong công cuộc giữ gìn, bảo vệ và xây dựng đất nước Việt Nam lớn mạnh hơn trên nhiều phương diện. Ngoài ý nghĩa chính

    trị của một thời, “Chiếu cầu hiền” còn mang giá trị văn hóa của mọi thời đại. “Chiếu cầu

    hiền” sẽ mãi mãi trường tồn cùng thời gian.

  • Văn mẫu Phân tích màn đối thoại của Việt và Chiến trong đêm trước ngày đi tòng quân

    Văn mẫu Phân tích màn đối thoại của Việt và Chiến trong đêm trước ngày đi tòng quân

    Văn mẫu Phân tích màn đối thoại của Việt và Chiến trong đêm trước ngày đi tòng quân

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Văn mẫu Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Văn mẫu Phân tích màn đối thoại của Việt và Chiến trong đêm trước ngày đi tòng quân

    Văn phân tích lớp 12

     Phân tích màn đối thoại của Việt và Chiến trong đêm trước ngày đi tòng quân.

    BÀI LÀM

    Nếu mảnh đất Tây Bắc để lại “nhiều thương nhiều nhớ’’ cho Tô Hoài, thì với Nguyễn

    Thi mảnh đất và con người Nam Bộ lại là nguồn cảm hứng đặc biệt trong sáng tác của

    nhà văn gốc Bắc này!Nhắc đến ông người ta thường nhắc tới một Nam Cao của vùng

    sông nước Nam Bộ với những am hiểu sâu sắc về đời sống cá tính của con người nơi

    đây!Hãy đến với nhân vật Việt và Chiến trong tác phẩm “Những đứa con trong gia

    đình”mà đặc biệt là đoạn hội thoại trước đêm tòng quân lên đường đánh giặc của hai chị

    em để cùng cảm nhận nét đặc sắc trong tâm lí và tính cách của thế hệ trẻ Nam Bộ .

    Truyện ngắn “NĐCTGĐ “được NT viết năm 1966 khi chiến lược chiến tranh cục bộ đang

    diễn ra hết sức ác liệt trên toàn miền Nam,đồng thời với đó là tinh thần hăng hái của thế

    hệ trẻ CM ở những nơi đạn bom ác liệt nhất như Nam Bộ.Truyện xoay quanh những

    dòng hồi ức của Việt-một thanh niên trẻ, con của một gia đình giàu truyền thống CM,sau

    một trận đọ lê đẫm máu với kẻ thù bị thương nặng,lạc đồng đội ,nằm giữa chiến trường

    mênh mông, nhiều lần ngất đi tỉnh lại.Cũng từ đó dòng hồi ức đứt đoạn về ba má, về chú

    Năm, về chị Chiến, về gia đình hiện ra rất sinh động linh hoạt ,có lúc nó men vào bờ hiện

    tại có lúc lại lượn tít tắp về quá vãng,và trong dòng hồi ức ấy,câu chuyện của chị em Việt

    trong đêm trước ngày tòng quân cũng hiện vè rất tự nhiên hấp dẫn,qua đó chân dung Việt

    và Chiến cũng như nổi hình nổi khối trên nền câu chuyện!

    Trong câu chuỵên đêm ấy,người đọc thấm thía lòng yêu nước nồng nàn,chí căm thù giặc

    sâu sắc của hai chị em Việt Chiến.Lật lại ngay trang văn trước,độc giả thực cảm phục và

    xúc động trước hành động tranh nhau lên đăng kí đi tòng quân của hai chị em Việt

    Chiến.Đó nào đâu phải chỉ là nét hồn nhiên trẻ dại mà còn là nhiệt huyết cách mạng đang

    sục sôi cháy bỏng bởi :”con đường của CM không còn con đường nào khác là con đường

    cách mạng”,sự hăm hở đi tòng quân ấy chính là “một lòng theo Đảng”,chí căm thù giặc

    sâu sắc quyết đền nợ nước trả thù nhà đã giúp 2 chị em không ngần ngại sẵn sàng xông

    pha nơi tuyến đầu máu lửa,giáp mặt với mũi tên hòn đạn,bất chấp đi giữa ranh giới của

    đôi bờ sự sống và cái chết.Cái quyết tâm đến mãnh liệt dữ dội đầy khảng khái trong câu

    nói của chị Chiến”tao là thân con gái,đã ra đi chỉ có một câu nếu giặc còn thì tao mất”hay

    câu nói còn trẻ con của Việt “chị có bị chặt thì chặt chứ tôi chừng nào mới bị” khi chị

    Chiến nhắc đến lời dặn của chú Năm, một lần nữa cũng khiến người đọc thực cảm phục

    và yêu mến lòng yêu nước và chí căm thù giặc sâu sắc ở hai nhân vật này!

    Bên cạnh đó,nét chung tiêu biểu trong tính cách hai chị em Việt này đó là tình yêu gia

    đình tha thiết gắn bó sâu nặng với quê hương.Có phải thế không mà trong lúc cận kề với

    cái chết,quá khứ ùa về trong Việt chẳng gì khác mà là gia đình của mình với câu chuyện

    về ba má về chú Năm về chị Chiến!Ngay trong đêm tòng quân ấy,cả hai đều thấy nhớ

    má.Có phải chính tình yêu thương vô bờ bến với người mẹ -gan góc, ”bàn tay dọn việc

    bàn chân tìm đường “tần tảo lam lũ, nén đau thương nuôi con khôn lớn và vững vàng

    tranh đấu cho sự nghiệp CM của quê hương- không mà cả hai chị em đều cảm nhận

    rõ:”dường như má đang về đâu đây”,”trong đêm này dễ gì má vắng mặt”.Trong niềm tin

    “thác là thể phách,hồn là tinh anh” của 2 chị em thì ”mình đi đâu thì ba má theo đó”,và

    đó phải chăng cũng chính là sức mạnh tinh thần to lớn động viên mỗi người trong chiến

    đấu sau này lập nhiều chiến công!Cũng trong đêm tòng quân ấy,nhân vật chú Năm cũng

    xuất hiện nhiều lần trong những lời thoại của Viẹt và Chiến.Đó là ngườu cả cuộc đời gắn

    bó với CM,chỉ khi bị thương ông mới trở về gia đình và thổi bùng lên ngọn lửa yêu nước

    • các thế hệ sau,không chỉ vậy,ông còn là hậu phương tinh thần vững chãi cho V,C.Chú cũng là người lưu giữ truyền thống tốt đẹp của gđ trong cuốn sổ gia đình,khơi dậy ý thức trách nhiệm ở mỗi người trong dòng sông truyền thống:”chú kể chuyện gia đình ta cũng dài như sống để rồi chú chia cho mỗi người một khúc mà ghi vào đó..con sông nào nước ta cũng lắm nước bạc giàu phù sa,….lòng tốt con người cũng từ đó mà sinh ra.Trăm sông

    đổ về biển lớn.mà biển thì rộng lắm,rộng bằng nước ta và ra ngoài nước ta”.Phải chăng

    đó cũng chính là lời nhắn gửi của Nguyễn Thi trong tác phẩm :sự thống nhất giữa truyên

    thống gia đinh với truyền thống dân tộc,giữa tình gđ và tình yêu Tổ quốc chính là mạch

    nguồn âm ỉ chảy suốt mấy nghìn năm đất nước và sự nối tiếp thế hệ chính là sức mạnh

    của con người VN trong thời kì kháng chiến chống Mĩ: “Lớp cha trước,lớp con sau

    Đã thành đồng chí chung câu quân hành”

    Như vậy bằng nghệ thuật đồng hiện,NT đã đưa đến người đọc những nét tính cách chung

    trong hai nhân vật V,C nhưng ngòi buét am hiểu sâu sắc tâm lí nhân vật là giới tính còn

    khăc hoạ 2 nhân vật này với nhiếu nét riêng độc đáo.

    Trước hết Chiến hiện lên như một người chị đảm đang tháo vát.Cha mẹ mất sớm,chị Hai

    đi lấy chồng xa.Chiến như làm thay tất cả vai trò của ba má chị trong gđ.Chiến thương

    em và luôn nhường nhịn cho em,chi tiết tranh đi bộ đội với em cũng là xuất phát từ lòng

    thương em vô bờ bởi không muốn đứa em nhỏ dại của mình sớm phải đối mặt với hiểm

    nguy, sống chết trong gang tấc.Cũng trong cảm nhận của VIỆT,chị Chiến “giống in như

    má”,từ ngoại hình đến cách nói năng”cái giọng rành rọt tiếng nào ra tiếng nấy”hay có

    “đôi bắp tay tròn vo sạm đỏ màu nắng cháy”.Nhưng ở Chiến ta gặp lại hình ảnh giống hệt

    người mẹ với sự tháo vát thu dọn việc nhà việc cửa,tính toán đâu ra đấy.Từ việc gửi bàn

    thờ má sang nàh chú Năm,đến việc cho xã mượn nhà mở trường học,và cả việc giao lại

    công đất cho bà con.Dưòng như trong Chiến ta nhìn thấy một thiếu nữ đang độ trưởng

    thành,phải thế không mà sau này khi đi ra trận Chiến vẫn mang theo mình cái gương nhỏ

    bên mình,biết làm duyên làm dáng,chăm chút cho bản thân!Đặt trog sự tương quan

    đó,Việt hiện lên với những nét cá tính trẻ con hồn nhiên vô tư.Trong khi chị Chiến bàn

    tính công việc thu xấp nàh cửa thì V lại toàn ừ hoặc gật,phó thác cho chị Chiến,lúc lại

    “với tay chụp một con đom đóm”,rồi thì mặc cho chị Chiến thao thao,V đã lăn ra ngủ khì

    từ bao giờ.Sau này khi đi chiến trường,Việt còn mang theo cả thứ trò chơi thơ trẻ là caí

    ná thun để bắn chim,để rồi trong giờ phút cận kề cái chết không sợ giặc chỉ sợ con ma cụt

    lưỡi và thằng chòng cụt đầu.Nét đa dạng hoá trong tính cách nhân vật như vậy cũng ạo

    nên sự hấp dẫn riêng biệt thu hút người đọc của tác phẩm!

    Như vậy, khắc hoạ nhân vật Việt và Chiến trong câu chuyện trước đêm tòng quân lên

    đường đánh giặc ấy,người đọc hiểu thêm về kiểu nhân vật mà NT ưa thích,đó là kiểu

    nhân vật anh hùng nhưng họ lại là con đẻ của vùng sông nước Nam Bộ,con đẻ của một

    gia đình giàu truyền thống CM,được truyền lửa và hun đúc nhiệt huyết CM,họ như

    nhưũng khúc sông trong trẻo trong dòng sông truyền thống của gia đình mình để chảy

    mãi chảy mãi ra biến lớn của quê hương đất nước!

  • Văn mẫu Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay

    Văn mẫu Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay

    Văn mẫu Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Văn mẫu Phân tích bài thơ số 28 của R.Tago


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Văn mẫu Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay

    Trong tác phẩm ” nhìn về vốn văn hoá dân tộc” của Trần Đình Hượu viết

    “con đường hình thành bản sắc dân tộc của văn hoá không chỉ trông cậy vào

    sự sáng tạo mà còn trong cậy vào khả năng chiếm lĩnh, sự đồng hoá những giá

    trị văn hoá bên mình.” Anh chị trình bày uy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp

    nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay.

     

     

     

    Bài văn mẫu lớp 12: Anh chị trình bày uy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay

     

    Bài làm

    Vượt hành trình gian nan để đổ về đại dương, dòng sông luôn khởi khởi nguồn từ đất

    liền, chảy qua bao vùng miền để hoà vào biển lớn. Dòng sông văn hoá Việt Nam cũng

    khởi nguồn từ quá khứ 4000 năm lịch sử, chảy trong thời gian qua các miền văn hoá kế

    thừa và sáng tạo kết tụ lại thành những giá trị văn hoá Việt Nam đậm đà bản sắc dân

    tộc.Nhưng “ con đường hình thành bản sắc dân tộc của văn hoá ko chỉ trông cậy vào sự

    tạo tác của chính dân tộc đó mà còn trông cậy vào khả năng chiếm lĩnh,khả năng đồng

    hoá các giá trị văn hoá bên ngoài”- quan điểm đó của Trần Đình Hượu đã đặt ra trong

    lòng độc giả những trăn trở, đặc biệt trong hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của

    giới trẻ hiện nay.

    Văn hoá Việt Nam hình thành sớm, xuất hiện từ những ngày công xã nguyên thuỷ, phát

    triển qua nền văn minh lúa nước, hình thành những loại hình văn hoá dân gian từ sự chạm

    khắc của miền truyền thuyết ,ca dao, cổ tích với những tập tục ăn trầu, búi tóc từ thủa cổ

    xưa.

    “Khi ta lớn lên đất nước đã có rồi

    Đất nước có trong cái ngày xửa ngày xưa mẹ thường hay kể

    Đất nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn

    Đất nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc

    Tóc mẹ thì bới sau đầu….”

    Và cùng với sự ra đời của nhà nước quân chủ chuyên chế, xã hội phong kiến đã mang đến

    cho nền văn hoá Việt nam những dấu ấn đặc sắc mang đậm tính chất Á Đông. Người Việt

    Nam có quyền tự hào về vốn văn hoá đậm đà thuần Việt cả trong những lĩnh vực Văn

    học, nghệ thuật, kiến trúc, hội hoạ , điêu khắc…Với nền văn học dân gian phong phú thể

    loại (truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, thơ nôm, sử thi….) mà đỉnh cao là thể

    thơ lục bát, vẫn được sử dụng đến ngày nay. Kiến trúc Việt Nam với những mái đình cổ

    kính, thấp thoáng ẩn hiện dưới những gốc đa, sau những rặng tre xanh, bến nước, sân

    đình…Các làn điệu dân ca như ca trù, quan họ, cải lương….hay những nghệ thuật hội hoạ

    dân gian Đông Hồ….có thể coi là những thành quả đã có làm cơ sở xây dựng một nền văn

    hoá phong phú đa dạng đậm đà bản sắc dân tộc VN.

    Nhưng “con đường hình thành bản sắc dân tộc đâu chỉ trông cậy vào khả năng tạo tác ”

    tức là sáng tác,kế thừa và phát huy những gì đã có mà còn phải “ trông cậy vào khả năng

    chiếm lĩnh, sự đồng hoá những giá trị văn hoá bên ngoài”. Phải chăng, hành trình phát

    triển văn hoá từ sông ra biển chính là sự đồng hành của quá trình giao lưu và tiếp biến

    văn hoá- cũng chính là khả năng đồng biến và chiếm lĩnh những giá trị văn hoá bên

    ngoài? Khả năng chiếm lĩnh và đồng hoá phải chăng là khả năng tiếp thu hội nhập nhiều

    nền văn hoá, khả năng đón nhận những ảnh hưởng của nền văn minh văn hoá lớn, khả

    năng tiếp thu chủ động, biến những cái ngoại lai thành cái của mình và có sàng lọc. Do

    bối cảnh của lịch sử với bao thăng trầm, trwocs những dòng chủ lưu về văn hoá ồ ạt theo

    con đường cai trị của phong kiến thực dân xâm nhập vào văn hoá Việt Nam một cách có

    hệ thống thì việc “chiếm lĩnh” và” đồng hoá” để ko bị chiếm lĩnh và đồng hoá lại là vô

    cùng cần thiết, nó quyết định tới sự tồn tại riêng rẽ của một nền Văn hoá Việt ko thể hoà

    lẫn. “Truyện Kiều” của Nguyễn Du cũng là một cách tiếp thu có chọn lọc những giá trị

    của văn học trung hoa từ “Kim Vân Kiều truyện” của Thanh Tâm Tài Nhân để trở thành

    đỉnh cao của văn học dân tộc, sự chuyển thể từ thể loại truyện sang truyện thơ ( Nôm) là

    một sự đồng hóa hết sức sáng tạo và tích cực của đại thi hào Nguyễn Du. Các thể thơ

    nôm đường luật cũng là hệ quả của quá trình tiếp thu và lĩnh hội có chọn lọc như thế.

    Kiến truc văn hoá đình chùa ảnh hưởng từ Phật giáo từ Trung Quốc hay Ấn Độ nhưng

    vẫn mang dáng vẻ kiến trúc Việt Nam cũng là một tminh chứng diệu kì cho khả năng”

    chiếm lĩnh” và” đồng hoá” những giá trị Văn hoá bên ngoài.

    Cùng với sự đổi thay của lịch sử, bước sang kỉ nguyên hội nhập với bao thay đổi của nền

    kinh tế thị trường, trước ngưỡng cửa của sự xâm nhập văn hoá với quy mô toàn cầu thì

    nhận định của Giáo sư Trần Đình Hượu đặt ra bao suy tư cho giới trẻ về trách nhiệm của

    bản thân trong thời đại mới. Trước dòng chảy xâm nhập ào ạt của nền văn hoá ngoại lai

    từ các nền văn minh trên thế giới, một bộ phận thanh niên Việt Nam đã biết nắm bắt lấy

    thời cơ, phát triển nền văn hoá dân tộc vốn đã giàu đẹp ngày càng văn minh và tiến bộ

    hơn, Sự tiếp thu có hệ thống các hệ tư tưởng văn hoá tây phương với những phong cách

    nghệ thuật thơ văn của Pháp, Italia, Anh, hay Đức, các công trình kiến trúc đậm dấu ấn

    cổ điển hay hiện đại của những quốc gia này cũng được tiếp thu và thiết kế bài bản.

    Chính sự năng động và sáng tạo đó đã góp phần làm văn minh hơn, giàu có hơn cho bản

    sắc văn hoá Việt Nam, tạo nên sự phối trộn hài hoà giữa cũ và mới, cổ điển và hiện đại,

    truyền thống và cách tân. Sự giao lưu và tiếp biến được coi là “nguồn gen tiến hoá” cho

    sự phát triển của văn hoá dân tộc trong giai đoạn giao lưu và hội nhập. Nền văn hoá

    Internet, văn hoá Online, văn hoá Game, hay sự thay đổi của trào trào lưu thời trang trên

    thế giới góp phần lột xác hình ảnh đất nước Việt Nam vốn vẫn được biết đến là nền văn

    hoá nông nghiệp với hình ảnh “con trâu đi trước cái cày theo sau”. Để làm đwocj điều đó,

    không chỉ đòi hỏi người thanh niên Việt Nam ph ải năng động sáng tạo biết nắm bắt du

    nhập một cách có chọn lọc mà còn đặt ra vấn đề về sự bảo tồn những nét văn hoá truyền

    thống cũ, hoà nhập nhưng ko hoà tan- đó cũng là một thách thức đầy khó khăn, là những

    chướng ngại vật trong hành trình dòng chảy tiếp biến, hội nhập. Bởi bên cạnh những cá

    nhân, tập thể tích cực cũng tồn tại không ít những thanh niên sống thiếu lí tưởng, ko có

    MĐ rõ ràng, du nhập văn hoá một cách tràn lan máy móc, cả những nền văn hoá vốn ko

    mang nhiều giá trị nhân văn thẩm mĩ chỉ để thoả mãn nhu cầu sống gấp, sống sành điệu

    của một bộ phận giơí trẻ ngày nay. Đó là bộ phận có biểu hiện sống ngoại lai mất gốc, xa

    rời văn hoá truyền thống dân tộc, bị hoà tan một cách hoàn toàn trong dòng lũ hội nhập

    mà tự đánh mất chính mình. Một số khác lại có tư tưởng bảo thủ, không chiêm slĩnh,

    đồng hoá văn hoá ngoại lai, chỉ khư khư chăm chút cho cái vốn văn hoá xưa của dân tộc,

    không chịu du nhập, đổi mới, Bất giác, ở họ gợi lên hình ảnh về biển Chết, suốt đời chỉ

    khư khư khép mình, ko nhận nước từ bất kì dòng chảy nào nên chưa ở đâu sự sống của

    các loài sinh vật lại nghèo nàn đến thế.Có thể nói, cả 2 đối tượng trên đều có ảnh hưởng

    tiêu cực, là bước cản trở trên con đường xây dựng một nền văn hoá tiến tiến đậm đà bản

    sắc dân tộc.

    • thức được trách nhiệm và sứ mệnh của bản thân đòi hỏi mỗi thanh niên của thời đại mới cần có thái độ và nhận thức đúng đắn về trách nhiệm, xác định lập trường tư tưởng vững vàng, để phát huy mặt mạnh, hạn chế mặt còn thiếu sót củavăn hoá dân tộc, tích cực quảng bá văn hoá dân tộc tới bạn bè quốc tế, có thái độ tôn trọng đúng mực và chiếm lĩnh đồng hoá hiệu quả nền văn hoá ngoại lai, Điều đó là một ẩn số chỉ được giải quyết bằng bất đẳng thức hành động của mỗi con người.

    Có một câu hỏi khá phổ biến khi ta đặt chân lên xứ người” Bạn đến từ đâu”. Hãy tự hào trả lời 2 tiếng” Việt Nam” và giới thiệu cho họ về đất nước hình chữ S- khi bạn đã tự tin về nền văn hoá đậm đà bản sắc của mình!

  • Tài liệu ôn thi đại học môn tiếng anh

    Tài liệu ôn thi đại học môn tiếng anh

    Tài liệu ôn thi đại học môn tiếng anh

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:Trắc nghiệm tổng hợp Tiếng Anh 12 ôn thi Đại học


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Tài liệu ôn thi đại học môn tiếng anh

    Tài liệu ôn thi đại học môn tiếng anh

    Test 1

    Pick out the word whose main stressed syllable is different from the rest.

    1. A. village B. future   C. device                     D. burden
    2. A. happen B. attract C. discuss                     D. suppose
    3. A. educate B. another C. government D. graduate
    4. A. calendar B. thoroughly C. supportive D. primary
    5. A. parent B. project C. special                     D. secure

    II. Choose the correct answer A, B, C, or D to complete each of the following sentences.

    1. We ________the nearest village before sunset.
    2. came B. arrived       C got            D. reached
    3. If only I ________in the countryside right now.
    4. were B. am C can be                 D. would
    5. He used to__his living by delivering vegetables to city hotels.
    6. earn B. gain  C. get                      D. make
    7. I have known him ________ I entered the university.
    8. when B. since C. during     D. until
    9. We’ll play tennis and ________we’ll have lunch.
    10. so B. so that        C. then             D. after
    11. He can’t afford to go on holiday ______taking a job.
    12. unless B. until C. if       D. without
    13. Long wishes he ______ have to clean all the windows.
    14. wouldn’t B. doesn’t C. hadn’t          D. didn’t
    15. We met a lot of people________ our holiday.
    16. during B. while C. for      D. at
    17. They have never __ any experience of living in the country.
    18. had B. wished      C. done                        D. made
    19. Do you_______ my turning the television on now?
    20. want B. object  C mind                    D. disapprove
    21. She put_______ speaking to him as long as possible.
    22. back B. up C. away                                  D. off
    23. Is it true_____ the law says there is no smoking in restaurants in this city?
    24. that what B. what            C. if                D. that

    18.________he had no money for a bus, he had to walk all the way home

    A, For               B. Thus                   C. So                   D. As

    1. The hotel has been built ……….. the edge of the lake.
    2. on B. at C. in                 D. from
    3. The headmaster ________ that we became more concerned about the environment around us,
    4. suggests B. warns C. complains              D. supposes
    5. It is ________unlikely that the President will agree to open the new airport.

    A, mainly            B. highly             C largely         D. greatly

    1. “Is Duong the best student in your group?”

    – “Yes. Why don’t you talk to him? He ____able to help you.”

    1. must be B. maybe C. is              D. would be
    2. “Do you think there ________less conflict in the world if all people ________the same language?”
    3. would be / spoke B. were / would speak
    4. were / spoke D. would be / would speak
    5. If you can give me one good reason for your acting like this,_______ this incident again.
    6. I will never mention B. I never mention
    7. will I never mention D. I don’t mention
    8. You will become ill ________you stop working so hard.
    9. until B. when C. if                 D. unless
    10. Bill Gates, _____ is the president of Microsoft Company, is a billionaire.
    11. who B. whom C. that                    D. whose
    12. One ________of public transport is its unreliability.
    13. disappointmentB. disadvantage C. disorder D. dislike
    14. Although it was raining heavily,_____.
    15. he went out without a raincoat
    16. but he went out without a raincoat
    17. so he went out without a raincoat
    18. however he went out without a raincoat
    19. The child was________ for getting his shoes and socks wet.
    20. corrected B. suffered C. scolded       D. complained
    21. The dog went _____ him and knocked him down.
    22. over B. toward C. onto               D. for
    23. I remember Mary as a spotty young girl but she’s turned_______ beautiful woman.
    24. to B. in C. into                    D. on
    25. If you like skiing, there’s a ski ____under an hour drive from Madrid.
    26. station B. resort             C. place                 D. port
    27. Tom _____be so bad-tempered. I wonder if he’s got problems.
    28. wouldn’t B. didn’t used to C. isn’t use to            D. didn’t use to
    29. Sterling is a________ town not far from Edinburgh.
    30. medium B. middle-sized C. medium-sized D. medium-large
    31. Most days we went for a walk _______after lunch.
    32. along the sea B. in the beach
    33. in the sandD. along the shore
    34. We’re having terrible weather for our holiday. I just can’t ________it for much longer.
    35. put up B. put on           C. take up                 D. put up with
    36. Her parents gave her everything she asked for. She’s a completely _______child.
    37. wounded B. spoilt C. damaged                D. destroyed
    38. Paulo is the head ________at the Buckingham Hotel. He’s famous for his fish recipes.
    39. cooker B. chief C. waiter            D. chef
    40. There’s a new suspension bridge over ____at Dartford.
    41. Thames B. the Thames C. River Thames D. Thames River
    42. My brother has always had a reputation ________hard.
    43. in workingB. about working C. to work D. for working

    JOB DECISION

    What sort of job should you look for? Much depends (41)………your long-term aim. You need to ask (42)……..whether you want to specialize in a particular field, work your (43)……..up to higher levels of responsibility or (44)……..of your current employment into a broader field.

    This job will be studied very carefully when you send your letter of (45)……..for your next job. It (46)……..show evidence of serious career planning. (47)…….important, it should extend you, develop you and give you increasing responsibility. Incidentally, if the travel bug is biting, (48)………is the time to pack up and go. You can do temporary work for a (49)……..; when you return, pick up where you have (50)……..off and get the second job.

    41/ a. for b. on             c. of                            d. with

    42/ a. you        b.if       c. oneself                     d. yourself

    43/ a. path        b. road c. way                          d. street

    44/ a. out         b. off   c. into                          d. over

    45/ a. applicants           b. application  c. form             d. employment

    46/ a. will         b. would c. should                   d. may

    47/ a. less         b.even  c. almost                      d. most

    48/ a. now        b. then             c. so                 d. such

    49/ a. day         b. time             c. while                        d. ages

    50/ a. came      b. left               c. taken                        d. paid

    IV. Read the passage below and choose one correct answer for each question.

    Last week I went to visit Atlantic College, an excellent private college in Wale. Unusually, it gives young people much needed experience of life outside the classroom as well as the opportunity to study for their exams. The students, who are aged between 16 and 18 and come from all over the world, spend the morning studying. In the afternoon they go out and do a really useful activity, such as helping on the farm, looking after people with learning difficulties, or checking for pollution in rivers.

    One of the great things about Atlantic College, students is that they come from many different social backgrounds and countries. As few can afford the fees of £20,000 over two years, grants are available. A quarter of the students are British and many of those can only attend because they receive government’s help.

    “I really admire the college for trying to encourage international understandings among young people”, as Barbara Molenkamp, a student from the Netherlands, said. “You learn to live with people and respect them, even the ones you don’t like. During the summer holidays my mother couldn’t believe how much less I argued with my sister.”

    To sum up, Atlantic College gives its students an excellent education, using methods which really seem to work.

    1. What is the writer trying to do in the text?
    2. give an opinion about a particular student.
    3. give an opinion about a special type of education.
    4. describe his own experience of education.
    5. describe the activities the students do in their free time.
    6. What can a reader find out from this text?
    7. how to become a student at Atlantic College.
    8. what kind of program Atlantic College offers.
    9. what the British education system is like.
    10. how to get along better with other people.
    11. What is the writer’s opinion of Atlantic College?
    12. It doesn’t allow students enough study time.
    13. Its students are taught to like each other.
    14. It doesn’t give good value for money.
    15. Its way of teaching is successful.
    16. How has Barbara changed since being at Atlantic College?
    17. She knows a lot about other countries.
    18. She is more confident than her sister now.
    19. She finds it easier to get on with other people.
    20. She prefers her new friends to her family.
    21. Which advertisement uses correct information about Atlantic College?

    A.Study at Atlantic College.Courses for 16-18 year olds.Lessons all morning, sport in the afternoon

    1. Study at Atlantic College.Courses for 16-18 year olds.Morning lessons and afternoon activities. Help with fees available

    C.Study at Atlantic College.Learn English in a beautiful beach.Lots of weekend activities. Help with fees available

    D.Study at Atlantic College.Classes on International topics.Many free places available students of all ages welcome.

    Read the passage and choose the best answer.

    An increasing number of people are now going on holiday to Egypt. Last year, for example, about one and a half million (56) _____ visited Egypt. The (57) _____ of Egypt is about fifty million and the (58) _____ is El Qahira (Cairo), a busy city of just under nine million people. Although the (59) _____ is hot and dry and most of the country is desert, the average (60) _____ from October to March is not too high. The most (61) _____ sights are pyramids at Giza. However, it is also pleasant to (62) _____ Alexandria, Port Said and several other places and do as much (63)_____ as possible in the time available. A (64) _____ to Luxor is an unforgettable experience, and there are frequent (65) _____ there from Cairo.

    1. a. explorers b. voyagers c. tourists d. passengers

    57.a. people b. town c. nation d. population

    58.a. principal b. head            c. state  d. capital

    59.a. temperature  b. climate   c. condition d. position

    60.a. weather b. measure        c. climate d. temperature

    61.a. famous b. known           c. visited d. asked

    62.a. search b. require             c. examine d. visit

    63.a. viewing b. seeing            c. sightseeing d. looking

    64.a. picnic b. trip                   c. guided. entertainment

    65.a. flights b. travels              c. journeys d. trips

     

    There is a mistake in the four underlined parts of each sentence. Find the mistake (A, B, C, or D).

    1. (A) A new shop (B) was opening (C) on Main Street (D) last week.
    2. (A) My family used to (B) be having dinner (C) at 7 o’clock in (D) the evening.
    3. I (A) wish I (B) can go with you to (C) the countryside (D) next weekend.
    4. (A) Your friends went to (B) your native village (C) last weekend, (D) weren’t they?
    5. Nam (A) asked Mai what (B) can he do (C) to help (D) her.

    VII. Choose the correct option to complete each of the following sentences.

    1. My sister has worn her new dress________.
    2. only once since she bought it
    3. only once since she has bought it
    4. once only since she was buying it
    5. once only since she has been buying it
    6. Wearing uniform encourages students________.
    7. feeling proud of their school B. to feel proud at its school C. to feel proud of their school D. feeling proud at its school
    8. Td like to go out with you, but________.
    9. I don’t feel like to eat out tonight
    10. I don’t feel like eating out tonight
    11. I wouldn’t like eating out tonight
    12. I wouldn’t like to eating out tonight
    13. If there will be too much exhaust fume in the air,________.
    14. our breathing is badly affected
    15. our breathing is affected bad
    16. our breathing will be affected bad
    17. our breathing will be badly affected
    18. Having invented the light bulb,________.
    19. Edison was going on to make new discoveries
    20. new discoveries went cm to be made by Edison
    21. Edison went on to make new discoveries
    22. new discoveries were gone on to make by Edison

    VIIL Choose one sentence that has the same meaning as the root one.

    1. If he had hurried, he would have caught the train.
    2. He had to catch the train, so he was in a hurry.
    3. He missed the train because he didn’t hurry.
    4. He doesn’t hurry, so he won’t catch the train.
    5. The train was delayed, so he wouldn’t have to hurry.
    6. He learned to drive when he was eighteen.
    7. His father made him drive when he was eighteen.
    8. He could drive when he was eighteen, but he didn’t.
    9. He has been using his car since he was eighteen.
    10. He has driven since he was eighteen.
    11. It was only because his wife helped him that he was able to finish his hook.
    12. Without his wife’s help, he couldn’t have finished his book.
    13. His wife was able to finish the book with his help.
    14. If only he had been able to finish his book.
    15. If his wife helped him, he would be able to finish his book.
    16. The robbers made the bank manager hand over the money.
    17. The bank manager was allowed to hand over the money.
    18. The robbers helped the bank manager hand over the money.
    19. The bank manager was forced to hand over the money.
    20. The robbers noticed the bank manager hand over the money.
    21. “Sorry madam, looking after the garden is not my duty.”
    22. He apologized for not looking after the garden.
    23. He said that he was not responsible for looking after the garden.

    C He promised to look after the garden.

    1. He asked me if looking after the garden was his duty.

    Test 2

    A. Chọn phương án trả lời đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi câu sau:

    1. Choose the word with the different stress pattern.
    2. describe     B. feature     C. cancer  D. birthmark
    3. adequate   B. ambition C. admission D. umbrella
    4. ceremony   B. petroleum   C. relationshipD. astonishment

     Choose the word with the different pronunciation of the underlined part.

    1. diabetes   B. recipe          C. degrade       D. catastrophe
    2. apparent     B. natural    C. safety          D. accident

    Choose the best answer

    1. I planned to go for a walk but the rain put me …….. the idea.
    2. of      B. off                C. against                     D. on
    3. It isn’t …….. worrying about the traffic. We’ll only be a few minutes late.
      A. of value  B. important    C. worth  D. necessary
      8. I remembered …….. up in that house with my brothers and sisters
      A. to grow      B. to growing   C. grow            D. growing
    4. After running up the stairs I was quite ………….. breath.
    5. beyond        B. from     C. out of                             D. without
    6. Has Tony’s book ……….. yet?
    7. brought out   B. come out    C. drawn up       D. published
    8. The inspector ……. to say whether there were any suspects.
    9. avoided    B. denied         C. refused        D. stopped
    10. I regret ……… that your application has been unsuccessful.
    11. say   B. saying                      C. have said                 D. to say
    12. The hotel was terrible, but the wonderful beach ………….. our disappointment.
    13. got over      B. faced up to  C. saw to  D. made up for
    14. Jack has decided to ….. the time he spends watching TV.
    15. come up with  B. cut down on C. run out of  D. see to
    16. Helen is very excited …………. going to work in Germany.
    17. about   B. for          C. with                              D. to
    18. ………… did I realise that the burglar was still in the house.
    19. Only afterB. Only thenC. SeldomD. Under no circumstances
    20. In the old days it was not considered lady_…for a woman to smoke in public if at all.
    21. like      B. ful    C. ish                           D. worthy
      18. They haven’t really been to China, …….. they ?
      A. were            B. did              C. have                        D. had
      19. My husband, …….. favourite hobby is stamp collecting, has many rare stamps
      A. whom  B. whose    C. which                       D. that
      20. I disagree. My ideas are entirely opposite …….. yours.
      A. to      B. from         C. of                D. against
    22. Some people never set …….. to become rich and famous
    23. up  B. out               C. off                           D. across
      22. I didn’t learn much Greek …….. I was in Crete.
      A. as       B. during       C. since            D. while
    24. The more …… we walk the longer it will take us to get home
      A. slowly   B. slower         C. slowest                    D. slow
      24. I’d rather you …….. smoke in the office
      A. couldn’t      B. mustn’t  C. shouldn’t     D. didn’t
    25. A certificate from Cambridge University is a valuable …….
      A. examination B. qualification C. production  D. paper
      26. I’ll go shopping with you …….. I can get back in time for the lecture at 2 p.m.
    26. in order that B. so thatC. such that   D. as long as
    27. I’d strongly …….. against staying up late the night before an important examination.
      A. argue B. advise    C. recommend D. suggest
    28. He turned …….. the offer of a new job and stayed with his present employer.
    29. up  B. down           C. out               D. off
      29. You should take an umbrella. ……. it rains and you get wet.
      A. Although       B. What         C. Suppose      D. In case
    30. The food will be wonderful if you follow the ….. carefully.
      A. instructions   B. plan  C. receipt         D. recipe

    Đọc bài khóa sau và chọn từ đúng (ứng với A hoặc B, C, D) để điền vào chỗ trống:

    The London Tea Trade Centre is on the north of the River Thames. It is the centre of an industry of (41) ………… importance in the lives of the British. Tea is without doubt the British national drink: every man, woman and child over ten years of age has (42) ………… average over four cups a day or some 1500 cups annually. Some thirty per cent of the world’s exports of tea makes its way to London. Britain is (43) ………… the largest importer of tea in the world. Samples of the vast amounts of tea brought into the country to (44) ………… the national thirst go to the London Tea Trade Centre, where they are tasted by (45) ………… professional tea tasters before being sold at each week’s tea sale. It is fascinating to see them at work. Over a hundred samples are (46) ………… in a line on long tables. Teas are generally tasted with milk, (47) ………… that is how the majority in Britain drink their tea. The tasters move down the line with surprising speed, tasting each sample from a spoon and deciding what is a (48) ………… price for each tea. The types of tea that are popular in Britain are (49) ………… inexpensive but they are of a very high quality. The best are delicate (50) ………… of numerous teas from different sources and countries of origin.

    1. A.  high    B.  wide           C.  great           D. large
    2. A.  for     B.   by    C.at                           D.  on
    3. A.  considerably B. by far C.  largely        D. by much
    4. A. satisfy   B.  match       C.  answer        D. serve
    5. A. effective   B.  skilled   C.   developed             D. handy
    6. A. composed B.   put up   C.   settled        D. laid out
    7. A. out of     B.  since       C.  so               D. owing to
    8. A.  fine   B.  right  C.  fair             D.   deserved

    49.A.  roughly             B. comparatively  C.slightlyD. approximately

    50A.  mixtures             B. associations C. unions         D.   gatherings

    . Xác định từ hoặc cụm từ có gạch chân, cần phải sửa, để câu sau trở thành chính xác:

    1. Mr. Fogg suggested that they should wait until the nightfall before taking any action.
    2. At half past twelve o’clock the train stopped at Burhampoor where I was able to purchase

    some Indian slippers, decorated with false pearls.

    1. The travellers had a hasty breakfast and started off for the castle, after follow down the bank of a small river.
    2. There has been a gradual decrease in the number of murder every year.
    3. Maria needs retyping the report before she hands it in to the managing director.

    G. Xác định câu (ứng với A hoặc B, C, D) diễn tả ý đúng nhất so với câu sau:

    1. I have not experienced such a hurricane as Chanchu since I was a child.
    2. Not since I was a child have I experienced such a hurricane as Chanchu.
    3. It was not until a child that I experienced such a hurricane as Chanchu.
    4. I hadn’t experienced such a hurricane as Chanchu in my childhood.
    5. Since I was a child have I experienced so terrible a hurricane as Chanchu.
    6. I did not know what she would say, and I did not care what she would say.
    7. I do not know or care what she would say either.
    8. What she would say should not have been known nor cared.
    9. What she would say I never know nor care.
    10. I neither knew nor cared for what she would say.
    11. I am as happy as possible at the moment.
    12. I couldn’t be happier at the moment.
    13. I am happier than ever before right now.
    14. I am as happy at the moment as before.
    15. I used to be happier than at the moment.
    16. “You are not allowed to smoke in this room, Ben,” said his sister.
    17. Ben’s sister told him off smoking in that room.
    18. Ben’s sister told him that he wasn’t allowed to smoke in that room.
    19. Ben’s sister told him that he had no allowances to smoke in that room.D. Ben’s sister allowed him not to smoke in that room.
    20. I’d prefer him not to have said all those embarrassing things about me.
    21. I’d not prefer his saying all those embarrassing things about me.
    22. I’d prefer him not saying all those embarrassing things about me.
    23. His having said all those things about me is preferentially embarrassing.
    24. I’d sooner he hadn’t said all those embarrassing things about me.

    Test 3

    Chọn phương án (A,B,C hoặc D)ứng với từ có phần nguyên âm đươc gạch chân có cách phát âm khác với ba từ còn lại trong mỗi câu

    1. A. produced B. believed    C. stopped       D. laughed
    2. A. unless B. unique         C. unitedD. union
    3. A. grow B. throw        C. cow             D.sew
    4. A. alien B. alloy         C. alley                        D. anthem
    5. A. sugar B. solar         C. super D. subside

    Chọn phương án (A,B,C hoặc D) ứng với từ có trọng âm chính rơi vào âm tiết có vị trí khác với ba từ còn lại trong  mỗi câu.

    1. A. curious     B. receptionist C. uinque       D. achieve
    2. A. relationship B. equipment C. customer     D. deliberate
    3. A. concentrationB. satisfaction C.character D. realistic
    4. A. intimate B.literature    C. participate   D. powerful
    5. A. distinguishB.satisfy C. evidence      D. readable

    Chọn phương án (A,B,C hoặc D) để hoàn thành mỗi câu sau.

    Câu 11. You all look tired. Let’s ______ a rest.

    1. haveB. get C. take D.either A or C
    2. Our school ___ about 600 new students every year .
    3. admits B. accepts C. allows          D. gets

    Câu 13. A week or two before New Year’s Days, the markets are _______ people selling anh buying things.

    1. filled withB. crowded C. ready forD. crowded with

    Câu 14. I’m allergic to most canned foods. That’s why I always look for something fresh and _________.

    1. air-tighB. environment friendly
    2. chemical free D. home-brewed

    Câu 15. _______ fish can hear, they have neither external ears nor eardrums.

    1. Although B. But C. However     D. Despite

    Câu 16. The kind-hearted woman ______ all her life to helping the disabled and the poor.

    1. wastedB. spent C. dedicated D. lived

    Câu 17. Smoking has been ___________ from all offices.

    1. banned B. abandoned C. given up      D. prevented

    Câu 18. Scientists can grow __ that are not affected by disease.

    1. crops B. harvests C. animals        D. things

    Câu 19. The job they offer ________ very interesting with a fashion house in the city centre.

    1. hearsB. sounds C. appears D. looks

    Câu 20. Perhaps men _____more from heart disease than women because they do not cry enough.

    1. are sick B. have C. trouble         D. suffer

    Câu 21. The situation was  ____ because of the economy.

    1. worsenedB. removed C. devastated             D. threatened

    Câu 22. I don’t like that soup. It ______ horrible.

    1. touchesB. feels C. sounds             D. tastes

    Câu 23. Lucy was late for school this morning because the alarm didn’t _______ as usual.

    1. ring off B. get off C.go off           D.take off
    2. The ______ of the radio by Marconi played an important part in the development of communication.
    3. development B. discovery C. invention     D. research
    4. Marie Curie was the first woman to ___ two Nobel prizes .
    5. win B. award C. reward             D. achieve

    Câu 26. We _________in persuading a lot people to join our protest against low-quality products.

    1. managed B. succeeded C. achieved D. fulfilled
    2. I met Jim at college. It was the start of a _____ friendship .
    3. longlife B. prolonged C. lifelong D. lengthened
    4. Cold-blooded animals such as reptiles and fish do not dream, but ___ ones, including mammals and birds do.
    5. cool-blooded B. warm-blooded
    6. hot-blooded D. cold-blooded

    Câu 29. in the early 16th century, the geography of the globe still _____ a mystery.

    1. continued B. maintained C. was              D. remained

    Câu 30. Thousands of antibiotics ____, but only about thirty are in common use today.

    1. have developed B. are developing
    2. have been developed D. have been developing

    Câu 31. You are not allowed to drive your car in the city centre at rush hour _____there is too much traffic then.

    1. because of B. because C. although      D. in spite of

    Câu 32. These days almost everybody ____ the dangers of smoking.

    A.know ofB. are aware ofC. is aware about    D. is aware of

    1. The Internet makes it much easier __communicate with one another.
    2. to people forB. for peopleC. that people canD. for people to

    Câu 34. Because it was faster, Jim _______on my taking the plane to London instead of the train

    1. resistedB. insisted C. refused             D. reminded
    2. ______ places which attract so many visitors as Venice, Italy.
    3. Fewer B. As few C. There are few D. That fewer

    Câu 36. If you need more information, ___ this number.

    1. phoneB. you will phoneC. you would phone D. you phoned

    Câu 37. ______ the girls has turned in the papers to the the instructor yet.

    1. Neither of B. Both of C. None of       D. All of
    2. Nha Trang, ___ last year, is excellent for holiday-makers.
    3. we visitedB. which we visitedC. that we visitedD. visited

    Câu 39. Bats avoid  _______ objects by emitting high-frequency sounds and listening for echoes.

    1. to run into B. running onto C. running into D. to run onto
    2. ____ Ann by phone , James decided to email her.
    3. Having failed to contact B. Having failed contacting
    4. He failed to contact D. That he failed contacting

    Everyone loves music, it seems. And there’s little reason to wonder why. There is so much music (1) …………… from which to choose. and there is a category of music to appeal to every (2)………… The major groups of music are divided broadly (3) ……… classical, popular, and jazz. Within these broad groups are many other subcategories. For example, (4) ……………disparate types of music as movie sound tracks rhythm and blue, rock, and rap all fit within the category of popular music.

    Another reason that music is so (5) ………. is the variety of settings in which one can enjoy his or her (6) ………..  kind of music. You can go to the church to hear great religious music, or to the concert hall to hear a well-known classical  (7) …………. On another right, you might go to the small club to listen to an up- and-coming jazz group (8) ……. you enjoy a   rink. A few nights later. Ty might go with some friends to join thousands of other people in a (9) …………to hear your favorite rock band play in your city on a world tour. And, back your house or  apartment, you can (10)…………. while you put in a tape or CD and listen to your favorite artists again and again in your own home.

    1. a. Convenient b. available c. accessible d. required
    2. a. want b. desire c. interest d. taste
    3. on b: in c. into                             d. up
    4. so b. some c. any                             d. such
    5. familiar b. popular c. famous d. cheerful
    6. favorite b. best c. ideal                           d. selected
    7. music b. symphony c. ballad d. category
    8. during b. where c. while                  d. which
    9. stadium b. theater c. stage                           d. discotheque
    10. prefer b. appeal c. relax d. interest

    Probably the most important factor governing the sererity of forest fires is weather. Hot, dry weather lowers the moisture content of fuels.once a fire has started,wind is extremely critical because it influences the oxygen supply and the rate of spread. Forest type and forest conditions are also important factors. For example, fire is more likely to occur in conifers than in hardwoods; slash-covered or brushy areas are especially hazardous because the rate at which combustion consumes fuels is proportional to fuel volume and surface area.

    Some fies are caused by lightning; others are caused by people. Those caused by people may be accidental or intertional ( incendiary). The causes of fire in the United States show large regional differences. In the Rocky Moutains more than 70 percent of the fires are caused by lightning, whereas incendiary fires amount to only about 1 percent. In contrast, more than 40 percent of the fires in the South are incendiary, whereas lightning causes only 1 percent.

    Câu 61. In this passage the author’s main purpose is to

    1. argue B. inform         C. persuade      D. entertain

    Câu 62.Which of the following best describes the organization of the passage?

    1. A comparision and constract of the factors governing forest fires is followed by a list of causes.
    2. A description of the conditions affecting forest fires is followed by a description of the causes.
    3. An analysis of factors related to forest fires is followed by an argument the causes of fires.
    4. Serveral generalizations about forest fires are followed by a series of conclusions.

    Câu 63. It can be concluded from this passage that

    1. there are not many people living in the Rocky Mountian area
    2. there are more fires in hardwood forests than in pine forests
    3. winter is the worst season for fires
    4. fire prevention techniques vary from region to region

    Câu 64. The paragraph following this passage would most likely be about

    1. the causes of hot, dry weather
    2. the various uses of hardwoods

    C.methods of controlling fires

    1. the geographical differences between the Rocky Mountain area and the Shouthers states

    Câu 65.The author of this passage would most likely be

    1. a forest ranger B.a meteorologist
    2. a historian D. a business person

    Chọn phương án ( A, B, C, hoặc D ) ứng với cụm từ / từ có gạch chân cần phải sửa trong các câu sau.

    Câu 66. New laws should be introduced to reduce the number of traffic in the city center.

    Câu 67. Since fireworks are dangerous, many countries have laws preventing businesses to sell them.

    Câu 68. A majority students in this university are from overseas.

    Câu 69. You should stop to smoke because it is very harmful for your health.

    Câu 70. One of the students who are being considered for the scholarship are from this university.

      Chọn phương án ( A, B, C, hoặc D ) ứng với câu có nghĩa gần đúng nhất so với mỗi câu cho sẵn sau đây.

    Câu 71. It rained heavily, so the football match was cancelled.

    1. The match was cancelled because of the heavy rain.
    2. If it didn’t rain, the match would’t be cancelled.

    C.Despite the heavy rain the match was cancelled.

    D.If it hadn’t been for the heavy rain, the match wouldn’t be cancelled.

    Câu 72. The newspaper reports that James was awarded the first prize.

    1. It is reported that James wins the fisrt prize.
    2. It is reported that James to be awarded the fisrt prize.
    3. James is reported to have been awarded the first prize.
    4. The first prize is reported to award to James.

    Câu 73. It is possible that we won’t have to take an  entrance exam this year.

    1. Perhaps we don’t have to take an entrance exam this year.
    2. We mustn’t take an entrance exam this year.
    3. We mightn’t take an entrance exam this year.
    4. It is very likely that we will take an entrance exam this year.

    Câu 74. In spite of his tiredness, Joe managed to finish his work.

    1. Although he is tired, Joe managed to finish his work.
    2. Joe managed to finish his work but he was tired.
    3. Despite he was tired, Joe managed to finish his work.
    4. Tired as he seemed to be, Joe managed to finish his work.

    Câu 75. “ No, I didn’t  tell Jim our plan,” said Tom.

    1. Tom refused to tell Jim their plan.
    2. Tom denied having told Jim their plan.
    3. Tom denied to tell Jim their plan.
    4. Tom didn’t agree to tell Jim their plan.

    Chọn phương án (A,B,C hoặc D) để hoàn thành mỗi câu sau.

    Câu 76. Published in July 2007, ______

    1. Dang Thuy Tram’s Diary soon became popular with Vietnamese young people.
    2. Dang Thuy Tram wrote a Diary and soon became popular with Vietnamese young people.
    3. Vietnamese young people soon people soon became interested in Dang Thuy Tram’s Diary.
    4. Dang Thuy Tram soon became popular with Vietnamese young people for her Diary.

    Câu 77. By this time next year,____________

    1. we will be completing the course
    2. we will have completed the course
    3. we will have been completing the course
    4. we will complete the course

    Câu 78. They have two children,_________

    1. none of whom are living with them.
    2. both of them are living with them
    3. neither of whom are living with them
    4. all of whom are living with them

    Câu 79. The more challenging the job is,_____________

    1. the more he finds it interesting
    2. the more interesting it is to him
    3. he finds it more interesting
    4. more interesting he finds it

    Câu 80. It was his cheerful disposition__________

    1. who made him successful as a group leader
    2. that he succeeded as a group leader
    3. which helped him a successful group leader
    4. that made him successful as a group leader

    Test 3

     

    Chọn một câu (ứng với A, B, C hoặc D) gần nghĩa nhất so với câu in nghiêng, từ câu 1 đến câu 10

    Câu 1:  He started learning French six years ago.

    1. He has learned French for 6 years.
    2. He hasn’t learnt French for 6 years.
    3. It was six years ago did he start learning French.
    4. It is six years since he has learned French.

    Câu 2:  People believe he won a lot of money on the lottery.

    1. He won a lot of money on the lottery, it is believed.
    2. He was believed to win a lot of money on the lottery.
    3. He is believed to have won a lot of money on the lottery.
    4. He is believed that he won a lot of money on the lottery.

    Câu 3:  Thieves stole all her priceless jewels.

    1. She was robbed of all her priceless jewels.
    2. All her priceless jewels are stolen by thieves.
    3. She was stolen all her priceless jewels.
    4. All her priceless jewels were robbed away from her.

    Câu 4:  Susan said I ought to lie down for while.

    1. Susan suggested that I lie down for a while.
    2. Susan ought to have lain down for a while.
    3. Susan said that I should have lain for a while.
    4. Susan suggested me to lie down for a while.

    Câu 5:  My sister worries so much about fitness that she wastes a lot of time and money.

    1. My sister wastes a lot of time and money though she worries so much about fitness.
    2. Fitness worried, my sister wasted a lot of time and money.
    3. My sister worries about fitness so that she wastes a lot of time and money.
    4. Worrying too much about fitness, my sister wastes a lot of time and money.

    Câu 6:  I forgot her birthday and she still hasn’t forgiven me.

    1. She will not forgive me until I forget her birthday.
    2. Forgetting her birthday, she has not forgiven me.
    3. She has not forgiven me for having forgotten her birthday.
    4. She will not forgive me until I remember her birthday.

    Câu 7:  The President offered his congratulations to the players when they won the Cup.

    1. The President congratulated that the players had won the cup.
    2. The President congratulated the players on their winning the match.
    3. The President would offer the players congratulations if they won the match.
    4. When they won the cup, the players had been offered some congratulations from the President.

    Câu 8:  Without your help, I couldn’t have finished it on time.

    1. I couldn’t finish it on time though you helped me.
    2. You helped me finishing it on time.
    3. I couldn’t finish it on time because you helped me.
    4. I could finish it on time because you helped me.

    Câu 9:  I took Janet to the zoo so that she could see how big an elephant is.

    1. Because Janet was big enough, I took her to the zoo to see the elephant.
    2. I took Janet to the zoo in order for her to see how big an elephant is.
    3. With a view to see how big an elephant is, I took Janet to the zoo.
    4. So as to see the elephant, I took Janet to the big zoo.

    Câu 10:  Despite his early retirement, he found no peace in life.

    1. His early retirement has brought him peace in life.
    2. Although he retired early, but he found no peace in life.
    3. He found no peace in life because he retired early.
    4. Early as he retired, he found no peace in life.

    một từ (ứng với A, B, C hoặc D) có phần gạch chân phát âm khác với các từ còn lại, từ câu 11 đến câu 15

    Câu 11: A. debris B. demand      C. deter D. deny

    Câu 12: A. stew  B. few              C. sew D. mew

    Câu 13: A. aggressive B. original                                   C. agree D. algebra

    Câu 14: A. tightens B. heaps       C. likes D. fuss

    Câu 15: A. associate B. shoulder C. assure D. squash

    Chọn một từ (ứng với A, B, C hoặc D) có trọng âm chính phát âm khác với các từ còn lại, từ câu 16 đến câu 20

    16: A. anniversary B. composition                                 C. celebrationD. television

    Câu 17: A. cater B. argue            C. ivory D. severe

    Câu 18: A. ingredient B. favourite                                 C. notice D. jacket

    Câu 19:A. relevant B. relatively  C. reconcile D. reliance

    Câu 20: A. notably B. mechanical                                 C. historian D. domestic

    Almost all the energy on the earth comes from the sun. Heat from the sun makes the earth warm enough for life. Plants use the sun’s energy to live and grow. Plants give off a

    gas called oxygen. Animals eat plants and breathe oxygen. Animals need plants in order to live, and plants need the sun. You use plants to creat heat and energy. You can burn wood

    from  trees.You  can  burn  fossil  called  coal,  gas,  and  oil.  Fossil  fuels  formed  deep underground from plants and animals that died millions of years ago.

    The sun’s energy can also do harm. Too much sunlight can burn your skin, causing sunburn. Harmful rays from the sun can also cause a disease called skin cancer. Looking

    right at the sun can harm your eyes. You need to be careful of the sun. The center of the sun is called the core, which is extremely hot. All the energy of the sun comes from the

    nuclear reactions in its core. It takes a long time for the energy from the core to reach the surface of the earth-about 170,000 years!

    41:According to the passage, the sun is vital because ……….

    1. A. it has its hot core
    2. B. plants live and grow better with the sun’s energy
    3. C. plants, animals and people need energy from the sun
    4. D. fossil fuels will be used up and people turn to the sun’s energy

    Question 42: Fossil fuels formed deep underground from …...

    1. A. heat from the sun B. earth and rock
    2. C. oil and gas D. dead plants and animals

    Question 43: The title for this passage could be …..

    1. A. “Energy from the sun” B. “Oxygen and Plants”
    2. C. “Animals and Plants” D. “The Sun and Fossil Fuels”

    Question 44: Harmful rays from the sun may cause.

    1. A. fever B. skin cancer C. pain D. headache

    Question 45: All of the following statements are NOT true EXCEPT …….

    1. A. the sun’s heat does no harm to people
    2. B. looking right at the sun is a way to make your eyes better
    3. C. the sun is a long way from the Earth
    4. D. the center of the sun is not very hot

    One of the seven wonders of the ancient world. The Great Pyramid of Giza was a monument of wisdom and prophecy built as a tomb for Pharaoh Cheops in 2720 BC. Despite its antiquity, certain aspects of its construction make it one of the truly great wonders of the world. The thirteen- acre structure near the Nile River is a solid mass of stone blocks covered with limestone. Inside are the number of hidden passageways and the burial chamber for the Pharaoh. It is the largest single structure in the world. The four sides of the Pyramid are aligned almost exactly on true North, South, East and West- an incredible engineering feat. The ancient Egyptians were sun worshipers and great astronomers, so computations for the Great Pyramid were based on astronomical observations.

    Explorations and detailed examinations of the base of the structure reveal many interesting lines. Further scientific study indicates that these represent a type of timeline of events- past present and future. Many of the events have been interpreted and found to coincide with known facts of the past. Others are prophesied for future generations and are currently under investigation. Many believe that pyramids have supernatural powers and this one is no exception. Some researchers even associate it with extraterrestrial being of the ancient past. Was this superstructure made by ordinary being, or one built by a race far superior to any known today?

    1. What has the research of the base revealed?
    2. There are cracks in the foundation
    3. Tomb robbers have stolen the pharaoh’s body
    4. The lines represent important event
    5. A superior race of people built it

    52Extraterrestrial beings are

    1. very strong wonders B. astronomers in the ancient times
    2. research in Egyptology D. living beings from other planets

    53What was the most probable reason for providing so many hidden passages?

    1. to allow the weight of the pyramid to settle evenly.
    2. to permit the high priests to pray at night
    3. to enable the pharaoh’s family to bring food for the journey after life.
    4. to keep grave robbers from finding the tomb and the treasure buried with the pharaoh.

    54:  What is the best title for the passage?

    1. Symbolism of the great Pyramid
    2. Problem with the construction of the Great Pyramid
    3. Wonders of the Great Pyramid of Giza .
    4. Explorations of the Burial Chamber of Cheops.

    55On what did the ancient Egyptians base their calculation?

    1. Observation of the celestial bodies
    2. Advanced technology
    3. Advanced tool of measurement
    4. Knowledge of the earth’s surface

    56Why was the Great Pyramid constructed?

    1. As a solar observatory        B. As a religious temple
    2. As a tomb for the pharaoh
    3. As an engineering feat

    57:  Why is the Great Pyramid of Giza considered one of the Seven Wonders of the World?

    1. It is perfectly aligned with the four cardinal points of the compass and contains many Prophecies.
    2. It was selected as a tomb of Pharaoh Cheops.
    3. It was built by a super race. It is very old.

    58:  What do the interesting lines in the base symbolize?

    1. Architects’ plans for the hidden passage.
    2. Pathways of the great solar bodies.
    3. Astrological computations
    4. Date of the important events taking place throughout time.

    59:  The word “feat” is closest in meaning to

    1. accomplishment B. appendageC. festivity D. structure

    Đọc đoạn văn sau, chọn một phương án (ứng với A, B, C hoặc D) điền vào chỗ trống, từ câu 31 đến câu 35

    In the modern world, there’s a wealth of leisure activities to choose from. Entertainment industries compete for your leisure time. You can watch TV, listen to music, go to an art gallery or, of course, read a book. Sometimes, it seems that reading is neglected because even if you are a fast reader, it can take a considerable amount of time to finish a novel, for example. But in the modern world, time is something that can be in short supply .

    Book publishers haven’t been slow to realize this and are now selling a product which needn’t take up as much of your time but still tells you an excellent story. The new product is the audio book-cassette recording of shortened novels, often read by well-known personalities or the authors themselves. Audio books are relatively new but people are becoming more aware of them and sales are not increasing all the time.

    One of the attractions of audio books is that they are like listening to the radio, only better. You can listen to what you want when you want and you won’t ever miss anything. Much of their appeal lies in their flexibility. They allow you to do other things while you’re listening, such as driving or doing the housework.

    Câu 31:  Nowadays, there is a wealth of leisure activities to choose from ______________.

    1. all people spend little time reading books for leisure. B. so reading books for leisure is completely neglected.
    2. such as watching TV, listening to music, going to an art gallery or concert or reading books.
    3. so there’s no one that wants to read books for entertainment.

    Câu 32:  In the modern world, ___________________.

    1. people don’t know how to read books for pleasure
    2. publishers find it unnecessary to make books for pleasure
    3. books take readers a lot of time mustn’t be published D. the audio book is considered one of useful forms of entertainment

    Câu 33:  Audio books ______________.

    1. is a kind of cassette-recording of shortened novels
    2. all the other three
    3. whose novels are by well-known personalities or the authors themselves
    4. are being sold increasingly nowadays

    34:  The following sentences are correct EXCEPT “______”.

    1. You can listen to audio books while you’re doing something else
    2. Audio books are relatively new so people enjoy buying them all the time.
    3. Listening to audio books is similar to listening to the radio
    4. Audio books are sometimes considered to be enjoyable way of knowledge than reading .

    Câu 35:  The main idea of the passage is __________.

    1. a new product for pleasure, audio books
    2. the growth of audio books
    3. some advertisements on audio books
    4. some benefits of audio books

    Chọn một từ / cụm từ gạch chân (ứng với A, B, C hoặc D) cần phải sửa, từ câu 36 đến câu 40

    Câu 36:  She tapped her feet in time when listened to her favorite song broadcast on the radio.

    Câu 37:  Those who have never been abroad is eager to see how different the other cultures are.

    Câu 38:  I couldn’t give the teacher the summary of the lesson until Julia whispered some words into his ears.

    Câu 39:  They promised that they would publish my article was sent the next week.

    Câu 40:  Helen as well as her friends have never been out of town since they were five years old.

    Chọn một (cụm) từ (ứng với A, B, C hoặc D) điền vào chỗ trống để hoàn thành câu, từ câu 41 đến câu 70

    1. The police stated that the accident ______________ soon.
    2. will be investigated  B. had investigated
    3. is being investigated  D. would be investigated

    Câu 42:  Dora __ in university when you come back in three years’ time.

    1. would study B. will have been studied
    2. is studying D. will be studying

    43: I like babysitting, although the children always____ a mess.

    1. make B. do C. take  D. produce

    Câu 44:  If only we _________a long time ago.

    1. met B. had met C. did meet D. were meeting

    Câu 45:  The school required that every student ____ before September 1st.

    1. registers B. register C. was registered D. registered

    Câu 46:  She hated___ waiting for hours in front of the cinema.

    1. keeping B. to be kept C. being keeping D. being kept

    Câu 47:  Doctors always hope that there will be new cures ________ some diseases.

    1. to B. in C. of  D. for

    Câu 48:  Smallpox and diphtheria disappeared in Britain many years ago, ________ cancer, AIDS and heart disease are now predominant.

    1. in case B. whereas C. because D. in the event that

    Câu 49:  In 1997, _________ the noise and pollution of the city, best-selling author Willy Smith moved out to a countryside.

    1. being tired fromB. tired ofC. tire aboutD. tiring with

    Câu 50:  I’d rather walk _________ a bus.

    1. to catchingB. than catchC. than catchingD. to catch

    Câu 51:  Charlie Chaplin was _________ of the silent movies.

    1. one of the great actor comicsB. the greatest comic actors
    2. a great comic actor oneD. one of the greatest comic actors

    Câu 52:  Although we do not live in the same town, my cousin and I still keep _________ and often speak on the phone.

    1. in touchB. up date C. off workD. in hand

    Câu 53:  ________ did you see such a good advertisement?

    1. In which issue newspaper
    2. In which issue of which newspaper
    3. What is the issue of which newspaper
    4. In which newspaper of which issue

    Câu 54:  ________ my personal qualities, I have experience of working in a multi-national company for three years.

    1. Beside B. Instead of C. Apart from D. In addition

    Câu 55:  I ________ grateful if you could tell me what duties are involved in this job.

    1. would be B. were to be C. was D. am

    Câu 56:  Sarah is a young girl with _____ and a straight nose.

    1. almond-shape eyed B. almond-eyed shape
    2. almond-shaped eyes D. eyes shaped almond
    3. Hardly ______________ the captain of the team when he had to face the problems.
    4. had he been appointed  B. did he appoint
    5. was he being appointed  D. was he appointing

    Câu 58:  I don’t think I have the strength to ____ this table on my own.

    1. tow B. lift C. arise                           D. rise

    Câu 59:  Come and have a ___ at this insect. It is strange, isn’t it?

    1. try B. difficulty C. look                           D. go

    Câu 60:  Everybody should comply ___ this rule. There is no exception, I am afraid.

    1. in B. to C. with  D. for

    Câu 61:  I had ____ understanding him. He spoke too fast.

    1. trouble into B. problems C. questions of  D. difficulty

    Câu 62:  Nowadays, many people ________ going to the cinema to reading the same story in a book.

    1. would rather B. prefer C. would prefer  D. like

    Câu 63:  Traditional celebrations are a _____ of great pleasure and interest.

    1. source B. starting point C. resource D. origin

    Câu 64:  Sport is sometimes controlled by politicians, who use it to make their country look ________ others.

    1. better than B. more worse than C. less than D. more than

    Câu 65:  I gave up smoking, ________ surprised all other members of my family.

    1. that B. it C. this  D. which

    Câu 66. ______________ our children may be, we cannot go picnicking in this weather.

    1. Though excited B. Excited as
    2. Because of excitement  D. Exciting

    Câu 67:  Gale-force winds caused destruction ___ the buildings ________ the seafront.

    1. with / on B. for / by C. of / in D. to / along

    Câu 68:  Can you give me advice about ________?

    1. what for eatingB. what to eat
    2. to eat whatD. what should I eat

    Câu 69:  ________ my complaint to the manager, the waiter was sacked.

    1. Thanks to B. Despite C. Because of D. Without

    Câu 70:  My arm hurt so much, I felt sure I ________ it.

    1. must have broken B. should have broken
    2. was breaking D. have broken

    Read the passage below carefully and choose the correct answer A, B, C, or D.

    Many years ago, people often said  “a woman’s place is in the home ”. But Americans do not feel that way any more. Today, women make up about 43 percent of the America labor force. There are about 45 million working women in the United States, and a large number of them are married women with children. In 1980, for the first time in the nation’s history there were more working wives than household wives. Looking back to 1940, we can see a picture of some very rapid change. In 1940, only 15 percent of married women held jobs.

    Today,  most young women choose to work even when they have young children. Why do they work? The most important reason is that they need to earn money. But another reason is that women today are better educated and they have more opportunities to work in various professions than women had earlier.
    71)  What does this passage mainly discuss?

    A/ Women and jobs in America                                                                                               B/ Well  – educated women in America
    C/ More women than men in the labor force                                                     D/ The number of women who work outside the home

    72) According to the passage, what is the percentage of men in the labor force?
    A/ 85 percent B/ 57 percent C/ 45 percent D/ 43 percent
    73) Which of the following is NOT true, according to the passage?

    A/ Women work because they want to make their own living.

    B/ Women play an important role in the labor force now.

    C/ The majority of working women are single.

    D/ Women have better schooling nowadays.
    74) The word “ rapid ” in line 5 is nearest in meaning to _____
    A/ significant B/ valid C/ quick D/ slow
    75) What can be inferred from the passage?

    A/ Women need money more than education.

    B/ Young women do not get married in order to have jobs.

    C/ Women can work in many different fields.

    D/ The best place for women is in the home.

    As far back as 700B.C., man has talked about children being cared for by wolves. Romuhts and Remus, the legendary twin founders of-Rome, were purported to have been cared for by wolves. It is believed that when a she-wolf loses ‘her litter, she seeks a human child to take its place.

    This seemingly preposterous idea did not become credible until the late tenth century when a French doctor actually found a naked ten year-old boy wandering in the woods. He did not walk erect, could not speak intelligibly, nor could he relate to people. He only growled and stared at them. Finally the doc­tor won the boy’s confidence and began to work with him. After many long years of devoted and patient instruction, the doctor was able to get the boy to clothe and feed himself, recognize and utter a number of words, as well as write letters and form words.

    1. The French doctor found the boy

    (A) wandering in the woods   ( C) growling at him

    (B) at his doorstep               (D) speaking intelligibly

    1. In this passage, the word litter most nearly means

    (A) garbage (B) master (C) offspring.  (D) hair

    1. The doctor was able to work with the boy because (A) the boy was highly intelligent

    (B) the boy trusted him                                                                                                                              (C) the boy liked to dress up

    (D) the boy was dedicated and patient

    1. Which of die following statements is not true?

    (A) She-wolves have been said to substitute human children for their lost litters­

    (B ) Examples of wolves’ caring for human children can be found only in the nineteenth century.

    (C) The French doctor succeeded in domesticating the boy somewhat.

    (D) The young boy never was able to speak perfectly.

    1. In this passage, die word preposterous most nearly means

    (A) dedicated (B) scientific  (C) wonderful  (D) absurd

    1. Choose the best answer to complete the sentence.
    2. Despite playing under strength, the village team _____ beat the rivals.
    3. could b. were able to c. couldn’t d. weren’t able to
    4. I suggest Andrea ______ in touch with the organisers.
    5. should get b. to get c. getting d. gets
    6. The traffic lights _____ green and I pulled away.
    7. became b. turned c. got d. went
    8. ______ during the storm.
    9. They were collapsed b. The fence was collapsed
    10. They collapsed the fenced. The fence collapsed
    11. The suspect confessed _______.
    12. his crime b. the police his crime
    13. his crime to the police d. his crime the police
    14. ______ thinks that Judith should be given the job.
    15. Neither of us b. The majority of my colleagues
    16. Practically everyone d. A number of people
    17. We had ______ holiday in Spain.
    18. a two week’s b. two weeks c. two-week d. a two-week
    19. The company owns _____ in the city centre.
    20. a cars park b. several car parks
    21. a car park d. several cars parks
    22. The government has introduced _______.
    23. a children’s clothes tax b. a tax on children clothes
    24. a children clothes tax d. a tax on children’s clothes
    25. I’ll be with you in _______.
    26. one quarter of an hour b. a quarter of an hour
    27. a quarter of one hour d. a quarter of hour
    28. _____ my friends knew I was getting married.
    29. Not much of b. not many of c. Not much d. Not many
    30. ____ the children _____ awake.
    31. None of…was b. Not any of…were
    32. No …. was d. None of…were
    33. The party was excellent, and I’d like to thank all the ____.
    34. concerned people b. responsible people
    35. people that concerned   d . people concerned
    36. I asked Francis to clean the car, and he did ______.
    37. a well job b. the job good c. a good job d. a job well
    38. ______, they slept soundly.
    39. Hot though was the night air b. Hot though the night air was
    40. Hot the night air as was d. Hot although the night air was
    41. John was the first person I saw _____ hospital.
    42. by leaving b. on leaving c. in leaving d. on to leave
    43. He suddenly saw Sue ____ the room. He pushed his way ____ the crowd of people to get to her.
    44. across…through b. over…through
    45. across…across d. over…along
    46. She tried to _______.
    47. talk me the plan out of b. talk out of me the plan
    48. talk me out of the plan d. talk out me of the plan.
    49. _____ that Marie was able to retire at the age of 50.
    50. So successful her business was,
    51. So successful was her business,
    52. Her business was successful
    53. So was her successful business,
    54. I’m _____ a complete loss to understand why you reacted so violently.
    55. at b. in c. on d. by
    56. From an early age, Wolfgang had a(n) ____ for music.
    57. interest b. passion c. involvement d. tendency
    58. Financial help from his parents ____ James to complete his studies.
    59. granted b. provided c. eased d. enabled
    60. I don’t take ____ to being disobeyed. That’s a warning!
    61. well b. kindly c. gently                                                                         d. nicely
    62. I like that photo very much. Could you make an __ for me?
    63. increase b. enlargement c. extension d. expansion
    64. I’m becoming increasingly _____ . Last week, I locked myself out of the house twice.
    65. oblivious b. mindless c. absent d. forgetful
    66. Pick out the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others.
    67. a. south b. southern c. scout                        d. drought
    68. a. dome b. comb c. home                        d. tomb

    III. Pick out the word whose stressed syllable is different from that of the others.

    1. a. literature b. preventive c. measurement d. temperature
    2. a. example b. continue c. sensible d. contestant
    3. a. constant b. magnetic c. sensitive d. atmosphere
    4. Choose the best answer.
    5. Would you like some more tea? – _______________
    6. No, thank. b. Yes , thanks. c. Yes, please.              d. No, please.

    32.Will it rain on the day of our departure? – __________

    1. I hope not. b. I don’t hope so
    2. I hope not so. d. I hope it wouldn’t.
    3. -Remember to return the newspaper to my father. – ____
    4. I will b. Why not c. I won’t            d. Of course.

    34.Will you have time to help us? – _____ I’m very busy at the moment.

    1. I’m afraid not b. I think so.
    2. I don’t expect so. d. I hope not.
    3. I’d like the blue jacket, pleases! Can I try it on?”– Yes, _ “
    4. you would b. you must c. certainly          d. you do
    5. Read the passage and the questions or unfinished sentences, then choose the best answer for each.

    A solar eclipse occurs when the Moon moves in front of the Sun and hides at least some part of the Sun from the earth. In a partial eclipse, the Moon covers part of the Sun; in an annual eclipse, the Moon covers the center of the Sun, leaving a bright ring of light around the Moon; in a total eclipse, the Sun is completely covered by the Moon.

    It seems rather improbable that a celestial body size of the Moon could completely block out the tremendously immense Sun, as happens during a total eclipse, but this is exactly what happens. Although the Moon is considerably smaller in size than the Sun, the Moon is able to cover the Sun because of their relative distances from Earth. A total eclipse can last up to 7 minutes, during which time the Moon’s shadow moves across Earth at a rate of about 6 kilometers per second.

    1. This passage mainly _________.
    2. describes how long an eclipse will last.
    3. gives facts about the Moon.
    4. explains how the Sun is able to obscure the Moon.
    5. informs the reader about solar eclipses.
    6. In which type of eclipse is the Sun obscured in its entirety?
    7. A partial eclipse b. An annual eclipse
    8. A total eclipse d. A celestial eclipse
    9. The word ring in line 3 could be best replaced by ______.
    10. piece of gold b. circle   c. jewel                      d. bell
    11. A celestial body in line 5 is most probably one that is found __.
    12. somewhere in the sky b. within the Moon’s shadow c. on the surface of the Sun d. inside Earth’s atmosphere
    13. What is the meaning of block out in line 5?
    14. Square b. Cover c. Evaporate d. Shrink
    15. According to the passage, how can the Moon hide the Sun during a total eclipse?
    16. The fact that the Moon is closer to Earth than the Sun makes up for the Moon’s smaller size.
    17. The Moon can only obscure the Sun because of the Moon’s great distance from the Earth.
    18. Because the Sun is relatively close to Earth, the Sun can be eclipsed by the Moon.
    19. The moon hides the Sun because of the Moon’s considerable size.
    20. The word relative in line 8 could best be replaced by ___.
    21. familial b. infinite c. comparative d. paternal
    22. The passage states that which of the following happens during an eclipse?
    23. The Moon hides from the Sun.
    24. The Moon is obscured by the Sun.
    25. The Moon begins moving at a speed of 6 kilometers per second.

    d.The Moon’s shadow crosses Earth

    1. The word rate in line 9 is closest in meaning to ______.
    2. form b. speed c. distance d. rotation
    3. Where is the passage does the author mention the rate of a total eclipse?
    4. Lines 1- 2 b. Lines 2- 4 c. Lines 5-6      d. Lines 8-9
    1. Read the text below and choose the word that best fits the space.

    EXAM ADVICE

    In Part Three of the Speaking Section you work with a partner. You have to do a (46) ____ task which usually ( 47)_____ about 3 minutes. One possible task is “ problem (48) ____”, which means you have to look at some (49) ____ information and then (50) ____ the problem with your partner. You maybe show photos, drawings, diagrams, maps, plans, advertisements or computer graphics and it is (51)_____ that you study them carefully. If necessary, check you know exactly what to do by (52)_____ asking the examiner to (53)____ the instructions or make them clearer.

    While you are doing the task, the examiner will probably say very (54)_____ and you should ask your partner questions and make (55)_____  if he or she is not saying much. If either of you have any real difficulties the examiner may decide to step in and ( 56) _____ . Normally, however, you will find plenty to say, which helps the (57)_____ to give you a fair mark. This mark depends on your success in doing the task by (58) _____ with your partner, which includes taking (59)_____ in giving opinions and replying appropriately, although in the end it may be possible to “ agree or (60) _____”.

    1. a. single b. lonely c. unique          d. once
    2. a. exists b. lasts c. stays             d. maintains
    3. a. solving b. working c. making         d. finding
    4. a. optical b. obvious c. noticeable    d. visual
    5. a. argue b. discuss c. talk               d. have
    6. a. essential b. needed c. helpful d. successful
    7. a. formally b. officially c. politely d. sincerely
    8. a. insist b. copy c. tell                d. repeat
    9. a. little b. much c. few              d. many
    10. a. ideas b. statements c. speeches      d. suggestions
    11. a. complain b. help c. suggest         d. fail
    12. a. judge b. referee c. assessor        d. observer
    13. a. competingb. struggling c. opposing d. co-operating
    14. a. changes b. sides c. turns d. sentences
    15. a. contrast b. disagree c. argue                        d. object

    VII. Find the underlined part that needs correcting.

    1. The first (A) national park in world (B), Yellowstone National Park, was  (C)established in   (D)1872.
    2. Animation is a technique (A) for creativity (B) the illusion of life(C) in inanimate things.(D)
    3. Scientists at universities (A) are often more involved (B) in theoretical research than(C) in practically(D) research .
    4. Benjamin Franklin’s ability (A) to learn from observation and experience contributed greatly(B) to him(C) success in(D) public life.
    5. The surface of the(A) tongue covered(B) with tiny(C) taste buds(D).

    VIII. Read the following passage then choose the best answer to the questions below.

    Most people think of deserts as dry, flat areas with little vegetation and little or no rainfall, but this is hardly true. Many deserts have varied geographical formations ranging from soft, rolling hills to stark, jagged cliffs, and most deserts have a permanent source of water. Although deserts do not receive a high amount of rainfall – to be classified as a desert, an area must get less than twenty-five centimeters of rainfall per year – there are many plants that thrive on only small amounts of water, and deserts are often full of such plant life.

    Desert plants have a variety of mechanisms for obtaining the water needed for survival. Some plants, such as cactus, are able to store large amounts of water to last until the next rainfall. Other plants, such as the mesquite, have extraordinarily deep root systems that allow them to obtain water from far below the desert’s arid surface.

    1. What is the main topic of the passage?
    2. Deserts are dry, flat areas with few plants.
    3. There is little rainfall in the desert.
    4. Many kinds of vegetation can survive with little water.
    5. Deserts are not really flat areas with little plant life.
    6. The passage implies that ____________.
    7. the typical conception of a desert is incorrect.
    8. all deserts are dry, flat areas.
    9. most people are well informed about deserts.
    10. the lack of rainfall in deserts causes the lack of vegetation.
    11. The passage describes the geography of deserts as _____.
    12. flat b. sandy c. varied           d. void of vegetation.
    13. The word source in line 3 means ________.
    14. supply b. storage space c. need             d. lack
    15. According to the passage, what causes an area to be classified as a desert?
    16. The type of plants b. The geographical formations c. The amount of precipitation d. The source of water
    17. Choose the sentence which is closest in meaning to the one in italics.
    18. You’re not to blame for what happened.
    19. You’re not accused of what happened.
    20. What happened is not your fault.
    21. You’re responsible for what happened.
    22. We blame you for what happened.
    23. He can hardly see at all without glasses.
    24. He can see without glasses.
    25. He can see even if he doesn’t wear glasses.
    26. He can’t see everything without glasses.
    27. He is practically blind without glasses.
    28. The concert wasn’t as good as we had expected.
    29. The concert wasn’t so good as we had seen.
    30. We expected the concert to be worse.
    31. We thought the concert would be much better.
    32. The concert was thought to be as good.
    33. Please don’t ask her to the party.
    34. I’d rather you didn’t invite her to the party.
    35. I’d rather not ask her to the party.
    36. Please don’t ask her about the party.
    37. You ask her to the party, don’t you?
    38. She broke down the moment she heard the news.
    39. She was broken for a moment when she heard the news.
    40. She broke her leg when hearing the news.
    41. On hearing the news, she broke down.
    42. When she heard the news, she was sick.
    43. Strong as he is, he still can’t lift that box.
    44. The box was too heavy for him to lift.
    45. He’s very strong, but he still can’t lift that box.
    46. He still can’t lift that box because he’s not as strong.
    47. However he is strong, he still can’t lift that box.
    48. I wish we had gone somewhere else for the holiday.
    49. If only we went somewhere else for the holiday.
    50. It’s a pity we didn’t go there for the holiday.
    51. If we had gone for the holiday, I would have gone somewhere else.d. I regret not having gone somewhere else for the holiday.
    52. You should have had your eyes tested a long time ago.
    53. You haven’t had your eyes tested though it’s necessary.
    54. Your eyes should be tested a long time ago.
    55. You had your eyes tested a long time ago.
    56. It’s a long time ago since you had your eyes tested.
    57. A child is influenced as much by his schooling as by his parents.
    58. Schooling doesn’t influence a child as much as his parents do.
    59. A child’s parents have greater influence on him than his schooling.
    60. A child can influence his parents as much as his schooling.
    61. A child’s schooling influences him as much as his parents do.
    62. Rarely has a 15-year-old earned so much money.
    63. 15-year-old rarely earns money.
    64. A 15-year-old rarely earns lots of money.
    65. A 15-year-old has seldom earned that much money.
    66. A 15-year-old has never earned that much money.

     

    ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80)

    Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

    Question 1: John ________Russian because Russian is his native language.

    1. is speaking B. speaks C. will speak D. spoke

    Question 2: She couldn’t decide ________to dive ______ jump into water.

    1. whether … or C. not only … but also
    2. both …or D. neither …or

    Question 3: I waved to Karen but failed____ her attention.

    1. to be attractedB. to attract C. attracting D. attracted

    Question 4:  ____I get your letter, I will reply to you at once.

    1. By the time B .Now that C. As though D. As soon as

    Question 5: “Thank you very much for a lovely party” – “ ___”

    1. Have a good dayB. Not at all C. ThanksD. You are welcome

    Question 6: I will not accept his invitation ____any account.

    1. in B. about C. on                D. with

    Question 7: I was making my _________, when I realized I’d left my glasses at school.

    1. route B. way C. path D. lane

    8: I disagree with parents__ their views on their children without giving them the chance to think for themselves.

    1. pouring B. protesting C. straining      D. imposing

    Question 9:  “What would you like to drink?” – “____________”.

    1. Yes, please B. Thank you C. No, I don’t  D. Tea, please

    Question 10:  “I was so sorry to hear about Jack”. “If he had made more friends here, he might ________”.

    1. have stayed B. stay C. have stay D. stays

    11: She couldn’t give a __ explanation for her actions.

    1. dissatisfied B. satisfactoryC. uncompetitive D. competed

    Question 12: We wondered who was going to pay for the __________window.

    1. breaking B. break C. broke           D. broken

    Question 13: That is a _________________________.

    1. French stamp valuableC. valuable stamp of France
    2. French valuable stampD. valuable French stamp

    14:By the end of next year, we __this advanced training course.

    1. are finishing B. have finished
    2. will have finished D. will be finished

    Question 15: In order to grow vegetables properly, gardeners must know_______________.

    1. what are each vegetable’s requirements. B .what the requirements for each vegetable are.

    C .that is required by each vegetable.              D. that the requirements for each vegetable.

    Question 16:  _________ further rioting to occur, the government would be forced to use its emergency power.

    1. Were B. Did C. Had                         D. Should

    Question 17: His version of what happened is ____________ .

    1. corrected B. incorrect C. correcting                D. correction

    Question 18: Doctors usually have to study for at least seven years before becoming fully________.

    1. examined B. qualified C. tested                       D. approved of

    Question 19: The director retired early __________ ill-health.

    1. on behalf of B. in front of C. on account of          D. ahead of

    Question 20: He refused to give up work,  _________he had won a million dollars.

    1. even though B. however C. as though                 D. despite

    Question 21: The company received __________complaints about the quality of its products.

    1. continual B. continued C. continuous              D. continuing

    22: I didn’t see any sign of the money, but I __ a small notebook and a pencil which __ when the door opened suddenly.

    1. have found / probably dropped C. found / had probably dropped
    2. found / have probably dropped D. find / probably drop

    Question 23: He __________to be offered the job.

    1. was such in experienced or was too in experienced C. was too experienced
    2. was such inexperienced D. not experienced

    Question 24:  ___________ lay its eggs in the sand on the beach than it goes back to the sea.

    1. No sooner a turtle doesC. A turtle does no soonerB. No sooner does a turtleD. Does no sooner a turtle

    Question 25: Not until about a century after Julius Caesar landed in Britain_________ actually conquer the island.

    1. the Romans B. did the Romans C. the Romans did       D. Romans that

    Question 26: “Do you still live there?”- “No, __________ . We’ve moved to a new house”.

    A .  not yet                               B. not now                 C. I do not live D. any longer

    Question 27: “How long does it take to get to the City Library from here?” – “___________”.

    1. You can go there by bus. C. I am sorry. I don’t know. B. Yes, it’s a long way.                        D. It isn’t far.

    Question 28: “Your parents must be proud of your result at school”. – “______________”

    1. Sorry to hear that. C. Of courseB. Thanks. It’s certainly encouraging.D. I am glad you like it.

    Question 29: The strike was caused by the_________ of two workers.

    1. dismiss B. dismissing C. dismissed                D. dismissal

    Question 30: The factory was _________ so the management tried to cut costs by making some workers redundant.

    1. competition B. competitive C. uncompetitive         D. competed

    Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that has underlined part is pronounced differently from the rests.

    Question 31: A. debris                        B. deny                                    C. deter                                    D. demand

    Question 32: A. likes              B. tightens                    C. heaps                       D. fuss

    Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions.

    Question 33: A. jacket             B. ingredient                C. favourite                 D. notice

    Question 34: A. mathematics  B. history                     C. literature                  D. physics

    Question 35: A. opponent       B. disappear                 C. arrangement            D. contractual

    Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction.

    Question 36: The Concord could fly across the Atlantic without refueling and carrying 11 tons of freight.

    Question 37: Every country has their own traditions, some of which have existed for centuries.

    Question 38: People tend to make a lot of shopping at Xmas time.

    Question 39: Vietnam is famous for many beautiful spots like ha Long Bay, Sapa, and Da Lat.

    Question 40: Queen Elizabeth prefers what her jewels should be left in their original setting.

    Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

    Question 41: He was sentenced to six months in prison for his part in the robbery

    1. He received a six months in prison for his part in the robbery.
    2. He received a six-month sentence for his part in the robbery.
    3. For his participation in the robbery, he had been in prison for six months.
    4. For his participation in the robbery, a prison had been given to him for six months.

    Question 42: Madeleine wears high heels to look taller.

    1. In order to look taller, Madeleine wears high heels.B. So that to look taller, Madeleine wears high heels.
    2. Madeleine wants high heels to make her taller. D. Madeleine buys high heels to look taller.

    Question 43: He started learning French six years ago.

    1. He has learned French for six years. B. It was six years ago did he start learning French.
    2. He hasn’t learnt French for six years. D. It is six years since he has learnt French.

    Question 44: People believed he won a lot of money on the lottery.

    1. He is believed that he won a lot of money on the lottery.B. He won a lot of money on the lottery, it is believed.
    2. He is believed to have won a lot of money on the lottery.D. He was believed to win a lot of money on the lottery.

    Question 45: “Why don’t you get your hair cut, Gavin?” Said Adam .

    1. Adam advised Gavin to cut his hair. B. Gavin was suggested to have a haircut.
    2. It was suggestible that Adam get Gavin’s haircut. D. Adam suggested that Gavin should have his haircut.

    Question 46: “Leave my house now or I’ll call the police!” shouted the lady to the man.

    1. The lady threatened to call the police if the man didn’t leave her house.
    2. The lady said that she would call the police if the man didn’t leave her house.
    3. The lady told the man that she would call the police if he didn’t leave her house.
    4. The lady informed the man that she would call the police if he didn’t leave her house.

    Question 47: “You should have finished the report by now” John told his secretary.

    1. John reproached his secretary for not having finished the report.
    2. John said that his secretary had not finished the report.
    3. John reminded his secretary of finishing the report on time.
    4. John scolded his secretary for not having finished the report

    Question 48: “I will pay back the money, Gloria.” Said Ivan .

    1. Ivan apologized to Gloria for borrowing her money. B. Ivan offered to pay Gloria the money back.
    2. Ivan promised to pay back Gloria’s money. D. Ivan suggested paying back the money to Gloria.

    Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best sentence built from the given words or phrases.

    Question 49:  France/ Independence Day / day / yesterday //.

    1. The France’s Independence day was before yesterday.
    2. The Day of the French Independence was a day yesterday.
    3. French’s Independence Day was a day before yesterday.
    4. France’s Independence Day was the day before yesterday.

    Question 50: hilltop/ have/ good/ view/ our village.

    1. The hilltop can make our village views better. B. From the hilltop, our village can be well viewed.
    2. From the hilltop, we can make have a better view of our village.
    3. From the hilltop, our village can have a better view.

    Read the following passage and mark the letter A , B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 51 to 61.

    The human brain, (51) __________an average weight of 1, 4 kilograms, is the control center of the (52) _________. It receives (53) __________from the senses, processes the information, rapidly sends out responses; it also stores the information (54) ________ is the source of human thoughts and feelings. Each of the three main parts of the brain- cerebellum, the cerebellum, and the brain stem has its own role (55) _________carrying out the functions.

    The cerebrum is by (56) _________the largest of the three parts, taking up 85 percent of the brain by weight. The cerebellum, located below the cerebrum in the back part of the skull, is made of masses of bunched up nerve cells. It is the cerebellum (57) _________controls human balance, coordination, and posture.

    The brain stem, (58) _________connects the cerebrum and the spinal cord, controls various body processes such (59) __________ breathing and heartbeat. (60) __________is the major motor and sensory pathway connecting the body and the cerebrum.

    Question 51:    A. on                           B. of                            C. for                           D. with

    Question 52:    A. body                       B. brain                        C. skull                        D. information

    Question 53:    A. news                       B. information                         C. advice                     D. lesson

    Question 54:    A. who                                     B. of which                  C. that                          D. whose

    Question 55:   A. in                            B. at                             C. on                            D. by

    Question 56:    A. now                                     B. then                                     C. from                        D. far

    Question 57     A. who                                     B. which                      C. that                          D. whose

    Question 58:   A. who                                     B. that                          C. whose                      D. which

    Question 59:    A. as                            B. for                           C. about                       D. on

    Question 60:    A. Here                        B .It                             C. There                       D. For

    Read the following passage and mark the letter A, B , C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 61 to 70.

    The hippopotamus is the third largest land animal, smaller only than the elephant and the rhinoceros. Its name comes from two Greek words which mean “river horse”. The long name of this animal is often shortened to the easier to handle term “hippo.”

    The hippo has a natural affinity for the water. It does not float on top of the water; instead, it can easily walk along the bottom of a body of water. The hippo commonly remains underwater for three to five minutes and has been known to stay under for up to half an hour before coming up for air.

    In spite of its name, the hippo has relatively little in common with the horse and instead has a number of interesting similarities in common with the whale. When a hippo comes up after a stay at the bottom of a lake or river, it releases air through a blowhole, just like a whale. In addition, the hippo resembles the whale in that they both have thick layers of blubber for protection and they are almost completely hairless.

    Question 61: The topic of this passage is

    1. the largest land animal . B. the derivations of animal names.
    2. the characteristics of the hippo. D. the relation between the hippo and the whale.

    Question 62: It can be inferred from the passage that the rhinoceros is

    1. smaller than the hippo. B. equal in size to the elephant .
    2. a hybrid of the hippo and the elephant. D. one of the two largest types of land of animals.

    Question 63: The possessive “Its” in line 2 refers to

    1. hippotamus B. elephant C. rhinoceros                           D. horse

    64: It can be inferred from the passage that the hippopotamus is commonly called a hippo because the word “hippo” is

    1. simpler to pronounce accurately. B. the original name .
    2. scientifically more accurate. D.easier for the animal to recognize.

    Question 65: The word “float” in line 4 is closest in meaning to

    A.sink                                      B. drift                         C.eat                                        D. flap

    Question 66: According to the passage, what is the maximum time that hippos have been known to stay underwater

    A.three minutes           B. five minutes            C. thirty minutes          D. ninety minutes

    Question 67: The expression “has relatively little in common” in line 8 could be best replaced by

    A.has few interactions             B. is not normally found C. has minimal experience D. shares few similarities.

    Question 68: The passage states that one way in which a hippo is similar to a whale is that

    1. they both live on the bottoms of rivers. B. they both have blowholes.
    2. they are both named after horses. D. they both breathe underwater.

    Question 69: The word “ blubber” in line 12 is closest in meaning to

    1. fat B. metal C. water                                   D. skin

    Question 70: The last line states that the hippo does not …………….. .

    1. like water B. resemble the whale
    2. have a protective coating D. have much hair

    Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 71 to 80.

    The White House, the official home of the United States president, was not built in time for George Washington to live in it. It was begun in 1792 and was ready for its first inhabitants. President and Mrs. John Adams, who moved in on November 1, 1800.When the Adamses moved in, the White House was not yet complete, and the Adamses suffered many inconveniences; for example, the main staircase was incomplete, which hindered movement from floor to floor, and the future laundry yard was merely a pool of mud, so wet laundry was hung in the unfinished East Room to dry. Thomas Jefferson, the third president, improved the comfort of the White House in many respects and added new architectural features such as the terraces on the east and west ends.

    When the British forces burned the White House on August 24, 1814, President Madison was forced to leave. All the remained after the fire was the exterior walls, the interior was completely destroyed. It was not until December of 1817 that the following president, James Monroe, was able to move into a rebuilt residence. Since then, the White House has continued to be modified but has been continuously occupied by each succeeding U.S president.

    Question 71: Which of the following would be the most appropriate title for this text?

    1. George Washington’s life in the White House . B. The Early History of the White House .
    2. The burning of the White House. D. Presidential Policies of Early U.S. Presidents.

    Question 72: Why did George Washington not love in the White House?

    1. It had been burned by the British. B. He did not like the architectural features.
    2. He did not want to suffer the inconveniences that the Adamses had suffered.
    3. Construction had not yet been completed.

    Question 73: The word “inhabitant” in line 3 is closest meaning to:

    1. modifications B. moves                   C. celebrations             D. residents

    Question 74: It can be inferred from the passage that John Adams was:

    1. The first president of the United States. B. The second president of the United States.
    2. The third president of the United States . D. The fourth president of the United States.

    Question 75: What of the White House was not yet complete when the Adamses moved in?

    A . main staircase        B. laundry yard            C. pool                         D. A and B

    Question 76: The author most likely discusses the “staircase” in line 5 in order to:

    1. show the elegance of the new White House B. explain the architectural features added by Jefferson.
    2. provide an example of an inconvenience in the White House.D. demonstrate what had to be rebuilt after the fire.

    Question 77: The word “forces” in line 10 could best be replaced by:

    1. military B. effort C. power                      D. energy

    78: According to the passage, which of the following best describes Thomas Jefferson’s tenure in the White House?

    1. He worked to improve the appearance and convenience of the White House.
    2. He had to flee the White House because of the war with the British.
    3. He removed the terraces that had been added by Adams.
    4. He was accepting of the many inconveniences.

    Question 79: According to the passage, when James monroe came to the White House, it had been…….

    1. repressed B. reconstructed C. relocated                 D. reserved

    Question 80: The paragraph following the passage most likely discusses:

    1. the details of the destruction of the White House by the British B. James Monroe’s policies as presidents .
    2. modifications by presidents who followed . D. other presidents who were unable to occupy the White House .

                                         THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 ( Mã đề thi 123)

     Môn thi:TIẾNG ANH- Khối D  –   Thời gian làm bài: 90 phút

           

    STT

    Câu    Câu trả lời STT Câu Câu trả lời
    1 Câu 1 B 41 Câu 41 B
    2 Câu 2 A 42 Câu 42 A
    3 Câu 3 B 43 Câu 43 A
    4 Câu 4 D 44 Câu 44 C
    5 Câu 5 D 45 Câu 45 D
    6 Câu 6 C 46 Câu 46 A
    7 Câu 7 B 47 Câu 47 A
    8 Câu 8 D 48 Câu 48 C
    9 Câu 9 D 49 Câu 49 D
    10 Câu10 A 50 Câu 50 C
    11 Câu 11 B 51 Câu 51 D
    12 Câu 12 D 52 Câu 52 A
    13 Câu 13 D 53 Câu 53 B
    14 Câu 14 C 54 Câu 54 C
    15 Câu 15 B 55 Câu 55 A
    16 Câu 16 A 56 Câu 56 D
    17 Câu 17 B 57 Câu 57 C
    18 Câu 18 B 58 Câu 58 D
    19 Câu 19 C 59 Câu 59 A
    20 Câu 20 A 60 Câu 60 B
    21 Câu 21 A 61 Câu 61 C
    22 Câu 22 C 62 Câu 62 D
    23 Câu 23 C 63 Câu 63 A
    24 Câu 24 B 64 Câu 64 A
    25 Câu 25 B 65 Câu 65 B
    26 Câu 26 B 66 Câu 66 C
    27 Câu 27 C 67 Câu 67 D
    28 Câu 28 B 68 Câu 68 B
    29 Câu 29 D 69 Câu 69 A
    30 Câu 30 C 70 Câu 70 D
    31 Câu 31 A 71 Câu 71 B
    32 Câu 32 D 72 Câu 72 C
    33 Câu 33 B 73 Câu 73 D
    34 Câu 34 A 74 Câu 74 B
    35 Câu 35 B 75 Câu 75 D
    36 Câu 36 D 76 Câu 76 C
    37 Câu 37 B 77 Câu 77 A
    38 Câu 38 A 78 Câu 78 A
    39 Câu 39 C 79 Câu 79 B
    40 Câu 40 B 80 Câu 80 C
  • Trắc nghiệm tổng hợp Tiếng Anh 12 ôn thi Đại học

    Trắc nghiệm tổng hợp Tiếng Anh 12 ôn thi Đại học

    Trắc nghiệm tổng hợp Tiếng Anh 12 ôn thi Đại học

    Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

    Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng HảiĐề Cương VIMARU 

    Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

    (Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

    Đề cương liên quan:43 Bài đọc tiếng anh ôn thi vào lớp 10


    [toc]

    Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Trắc nghiệm tổng hợp Tiếng Anh 12 ôn thi Đại học

    TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP ÔN THI ĐẠI HỌC

     1: John ……..a respectful and obedient student.

    1. is said to be B. is said C. is said being                D. said to be

     2: The boys broke a window when they …………………… football.

    1. are playing B. haf played C. were playing               D. played

     3: 1 The road …………… is shaded with trees.

    1. where we go to school every day B. from which we go to school every day
    2. at which we go to school every day D. on which we go to school every day

     4: …………. students required to wear uniforms at all times?

    1. . Are B. Did C. Will                             D. Do

     5: John asked me   ………………….  in English.

    1. what did this word mean B. what that word meant
    2. what that word means D. what does this word mean

     6: Our children …….. to school by bus every morning.

    1. take B. are taken C. have taken                  D. are taking

     7: I………………………… her since I…………………… a student.

    1. have known/ was B. know/ am C. knew/ was                   D. have known/ am

     8: ………… that military spending is extremely high.

    1. It feels B. We feel that it is C. We are felt                  D. It is felt

     9: If she ……………. the train last night , she …………….. here now.

    1. had taken / would have been B. were taking / is
    2. took / were D. had taken / would be

     10: 1 ………. that problem with the car , we wouldn’t have missed the speech.

    1. If had we had B. Unless we had had
    2. If we had had D. Provided that we had had

     11: I………………any letter from him yet.

    1. don’t receive B. haven’t received C. will receive                 D. didn’t receive

     12: 1 The telephone ………. by Alexander Graham Bell.

    1. invented B. was invented C. is invented                  D. is inventing

     13: My uncle …………………on this farm since he was 10 years old

    1. has worked B. was working C. worked                       D. have worked

     14: 1 Beethoven’s Fifth Symphony …………. next weekend.

    1. will be performing B. has been performed
    2. will have performed D. is going to be performed

     15: Mike said,”We have bought these books today.”

    1. Mike said they had bought those books that day.
    2. Mike said they bought those books that day.
    3. Mike said they have bought those books that day.
    4. Mike said they had bought those books that day.

     16: 1 Bicycles ………. in the driveway.

    1. must not be leaving B. must not leave C. must not be left          D. must not have left

     17: Up to then, I…………………….. such  a big fire.

    1. never see B. never seen C. have never seen          D. had never seen

     18: 1 ……… one of the most creative artists in rock ‘n roll, came from California.

    1. Frank Zappa, who was B. Frank Zappa was
    2. Frank Zappa whom was D. Frank Zappa, that was

     19: Peter said if he were me he would stop smoking.

    1. Peter said he would stop smoking as I wanted him to.
    2. Peter provided to stop smoking.
    3. I wanted Peter to stop smoking and he promised to do.
    4. D. Peter advised me to stop smoking

     20: She said that she ……………… participating in that event.

    1. would be going to B. was going to
    2. would be interested in D. would be interesting in

     21: By this time next summer, you……….your studies.

    1. will have completed B. will complete C. are completing            D. completes

     22: Although he tried his best, he could not make his voice ……….

    1. A. hear          B. to hear                         C. hearing                         heard

     23: He is the man ………….. car was stolen last week.

    1. which B. whom C. that                             D. whose

     24: Do you know the hotel ………… ?

    1. all are correct B. at which she is staying
    2. where she is staying D. she is staying at

     25: …………. more carefully , he would not have had the accident yesterday.

    1. Had Peter driven B. Unless Peter had driven.
    2. If Peter driven D. If had Peter driven

     26: Peter said that he had lived in London  years ………….. .

    1. before B. later C. then                             D. ago

     27: They have been in love with each other…………….. they were young

    1. since B. until C. while                           D. for

     28: Sarah said,”I read Jane Eyre last year.”

    1. Sareh said she has read Jane Eyre the previous year.
    2. Sareh said she would read Jane Eyre the previous year.
    3. Sarah said she had read Jane Eyre the previous year.
    4. Sareh said she read Jane Eyre the previous year.

     29: It was the most exciting film I……………………..  .

    1. had ever seen B. ever saw C. have ever seen            D. never saw

     30: “How beautiful is the dress you have just bought!” Peter said to Mary.

    1. Peter said thanks to Mary for her beautiful dress.
    2. Peter asked Mary how she had just bought her beautiful dress.
    3. Peter promised said thanks to Mary for her beautiful dress.
    4. Peter complimented Mary on her beautiful dress.

     31: This is the most interesting novel ………………………..

    1. I’ve read B. I had read C. I’ve ever read             D. I’ve never read

     32: 1 She asked ……………..

    1. where was her umbrella B. where were her umbrella
    2. where her umbrella was D. where her umbrella were

     33: If my client ………….. me her fax number , I ……………. to post a letter to her.

    1. gave / will not have B. had given / wouldn’t have had
    2. had given / will not have had D. will give / do not have

     34: This subject ………….. going to discuss , is very important.

    1. which are we
    2. that we are D. a and c are correct           B. which we are

    35: 1 English has become a second language in countries  like India, Nigeria or Singapore where……….for administration, broadcasting and education.

    1. is used B. it is used C. used                            D. being used

     36: …………. by your father?

    1. Did that book written B. Did that book write
    2. Was that book be writing D. Was that book written

     37: 1 They have just visited the town ………….. location was little known.

    1. which B. where C. whose                         D. that

     38: That machine is useless. It ………. not been used for a long time

    1. was B. has

    Everything that …………remained a secret

    a.overheard                            b. had been overheard

    c.had overheard                     d. was overhearing    C. did                              D. is

     39: ………….  instructed me how to make a good preparation for a job interview.

    1. John Robbins I spoke to by telephone, B. John Robbins, that I spoke to by telephone,
    2. John Robbins to that I spoke by telephone, D. John Robbins, whom I spoke to by telephone,

     40: I assumed you ……..paying for the repairs until the end of last year.

    1. had been B. was been C. have been                    D. are being

     41: We have a lot of things that we have to do today.

    1. done B. to do C. do                               D. doing

     42: He lives in a small town ……………..

    1. is called Taunton B. that called Taunton
    2. which is called Taunton D. where is called Taunton

     43: She………..trying to pass her driving test but fails every time.

    1. keeps B. did want C. kept                            D. is keeping

     44: “Why don’t you ask the teacher for help?” Peter asked me.

    1. Peter advised me to ask the teacher for help.
    2. Peter told me the reason why I did not ask the teacher for help.
    3. Peter recommended me not to ask the teacher for help.
    4. Peter suggested that he should ask the teacher for help.

     45: Why………….. on time?

    1. aren’t the exercises be finished B. weren’t the exercises be finished
    2. don’t the exercises finish D. aren’t the exercises being finished

     46: Is there anything else ……………..  you want to ask?

    1. where B. that C. whom                         D. what

     47: Don’t make noise. My mother ………………………. with her friend.

    1. was talking B. talks C. is talking                     D. talked

     48:  ………………… yet?

    1. Have the letters typed                                      B. Had the letters typed
    2. Have been the letters typed D. Have the letters been typed

     49: These students ……… so much that they feel very tired and bored.

    1. are making to study B. are made to study
    2. are made study D. are made to be studied

     50: I haven’t seen you ……………………..

    1. ages B. for ages C. for long existence       D. since a long time

     51: Wild fires are common is the forest areas of Australia, of the US and Canada , ……….. the climate is moist.

    1. which B. in that C. in where                      D. where

     52: Gold  ……….  in California in the 19th century.

    1. was discover B. was discovered C. has been discovered   D. they discovered

     53: 1 If you take the 8

    1. m. flight to New York, you ………….. change planes.
    2. could not have to B. would not to have to C. had not had to            D. will not have to

     54: We couldn’t understand the teacher if he ………………. too fast.

    1. has spoken B. doesn’t speak C. spoke                          D. didn’t speak

     55: Robert wanted to know if I was leaving the ……..Friday.

    1. ago B. following C. previous                      D. before

     56: ………….. really a fish, has no brain, no bones, and no face.

    1. A jelly fish, which is not B. A jelly fish is not
    2. A jelly fish, it is not D. A jelly fish, that is not

     57: “ Those eggs of different colors are very artistic.” “Yes, they ………. in Russia”

    1. were painting B. were paint C. were painted               D. painted

     58: The mother told her son ……………. impolitely .

    1. did not behave B. not behave C. not to behave              D. not behaving

     59: Tom’s company will almost certainly like him ………….. he improves his attitude.

    1. or B. if. C. otherwise                    D. unless

     60: I………there once a long time ago and …….back since.

    1. have gone/was B. go/am not
    2. was going/had not been D. went/have not been

     61: If I ………….. the lottery last week , I ………… rich now.

    1. had won / would be B. won / would have been
    2. won / would be D. had won / would have been

     62: Andrew told me that they………fish two………days.

    1. have not eaten/ago B. had not eaten/previous
    2. did not eat/before D. would not eat/last

     63: She told me ……………………………..

    1. to shut the door but not lock it. B. to shut the door but not to lock it.
    2. shut the door but not lock it. D. shut the door but don’t lock it.

     64: 1 It ………. that  learning a foreign language ………… a lot of time.

    1. is said/ takes B. says/ is take
    2. is saying / has been taken D. was said/ was taken

     65: The botanists are examining the plants ……………. were brought from Africa.

    1. who B. whom C. that                             D. which

     66: 1 If it …………… warm yesterday , we would have gone to the beach.

    1. was B. were C. could be                      D. had been

     67: 1 ………….. here , he would helped us with there troubles.

    1. If were Peter B. Unless were Peter C. Were Peter                  D. Unless Peter were.

     68: If only I had studied hard enough to pass the final exam .

    1. I studied too hard to pass the fianla exam.
    2. I regret not studying hard enough to pass the exam.
    3. I studied hard otherwise I would fail the fianal exam.
    4. I had studied hard enough and I passed the fi9anl exam.

     69: The house ……………. is more than 100 years old.

    1. where I live in B. where I live C. in where I live            D. in that I live

     70: “Don’t play video games all the time !” , he said.

    1. He told the boy not to play video games all the time.
    2. He said to the boy not play video games all the time.
    3. He said the boy not play video games all the time.
    4. He told to the boy not to play video games all the time.

     71: The banker to …………… I gave my check was quite friendly

    1. that B. which C. who                             D. whom

     72: Birds make nests in trees …………… they can hide their young in the leaves and branches.

    1. which B. in that C. where                          D. that

     73: ……………….. the teacher gave me a passing grade.

    1. After I take the test

    After I took the test                                                                       d. After I had taken the test   B. After taking the test

     74: Ms Young, to ………………. many of her student are writing, is living happily and peacefully in Canada.

    1. that B. who C. whom                         D. whose

     75: King Henry , ………….. was Elizabeth I, led England into the Age of Empire.

    1. daughter B. whose daughter C. which daughter          D. whom daughter

     76: They………for  hours when the storm suddenly broke.

    1. had been running B. are running C. will be running           D. have been running

     77: …………. cheat on the exam have to leave the room.

    1. Those B. Those whom C. Those who                  D. Who

     78: I saw a lot of new people at the party,  …………….   seemed familiar.

    1. some of who B. some of whom C. whom                         D. some of that

     79: 1 I’ll show you the second hand bookshop ……………

    1. why you can find valuable old books B. which you can find valuable old books
    2. where you can find valuable old books D. when you can find valuable old books

     80: At present, that author ……………… a historical novel.

    1. had written B. is writing C. was writing                 D. has written

     81: I would like to know the reason …………….. he decided to quit the job.

    1. which B. why C. when                           D. that

     82: By the time Tom got back,Peter………………

    1. will go B. had gone C. have gone                   D. went

     83: 1Reagan …………. an actor years ago.

    1. was said being B. is said to have been C. was said have been     D. is said to be

     84: ……….. he gets here soon , we will have to start the meeting without him.

    1. Provided B. Suppose C. Unless                         D. If

     85: “I can’t explain this rule to you,” said my classmate to me.

    1. My classmate told me he/she couldn’t explain that rule to me.
    2. My classmate told me he/she couldn’t explain that rule to you.
    3. My classmate said me he/she couldn’t explain that rule to me.
    4. My classmate told me he/she can’t explain that rule to me.

     86: It ……….it is parents responsibility to take good care of their children.

    1. is commonly said that B. commonly says that
    2. is commonly saying D. commonly to be said that

     87: I will see him when he………………… here tomorrow.

    1. comes B. has come C. had come                    D. will come

     88: 1 If it ………… an hour ago , the streets …………. wet now.

    1. had rained / would have be B. had rained / would be
    2. rained / would be D. were raining / will be

     89: 1 Jason asked me …………….me the book the day before.

    1. if who has given B. that who had given C. if who gave                 D. who had given

     90: He lent me ……………. yesterday.

    1. the book when I need B. which book I need
    2. the book whose I need D. the book I need

     91: 1 .If I was you, I ……………………. that.

    1. can take B. will have change C. will ask for                 D. would apply for

     92: d. Peter advided me to stop smoking.

    Mr. Pike …………… is uor boss ,has just come back from Paris.

    1. whom B. that C. who                            D. which

     93: The singer, ……….. Most recent recording has had much success, is signing autographs.

    1. whose B. that C. who                            D. whom

     94: Please don’t touch anything before ……………………   .

    1. the police would come B. the police will come
    2. the police comes D. the police come

     95: When I………home last night, I…..that Jane…………..a beautiful candle light dinner.

    1. was arriving/has discovered/was preparing B. arrived/discovered/was preparing
    2. had arrived/discovered/preparing D. have arrived/was discovering/had prepared

     96: 1 I hate ……….. personal questions by nearly acquainted friends.

    1. of asking B. to be asking C. being asking                D. to be asked

     97: I……………………. about him when suddenly he came in.

    1. talked B. was talking C. talk                             D. am talking

     98: In the 19th  century, it …………two or three months to cross North America by covered wagon.

    1. had taken B. had taken C. was taking                  D. took

     99: Right now, Jim……..the newspaper and kathy…………dinner.

    1. has read/was cooking B. is reading/is cooking
    2. reads/has cooked D. read/will be cooking

     100: He…………….London  years ago  and I…………………..him since then.

    1. left/ hadn’t seen B. left/ haven’t seen
    2. was living/ haven’t seen D. left/ didn’t seen

     101: We’ll need more staff ………….. we start the new project.

    1. unless B. in case C. or                                D. whether

     102: 1 She had to have the operation ………….

    1. unless she would dies B. or she would die
    2. otherwise she will die D. if she would die

     103: The teacher said to class,”We shall discuss this subject tomorrow.”

    1. The teacher said the class they would discuss that subject the next day.
    2. The teacher told the class they discuss that subject the next day.
    3. The teacher told the class they would discuss that subject the next day.
    4. The teacher told the class they will discuss that subject the next day.

     104: Barbra asked me…………the homework that week.

    1. if she has to do B. that she must do C. if she had to do          D. if did she have to do

     105: He took me to an expensive restaurant where we enjoyed a good meal.

    1. to enjoy a good meal B. we enjoyed a good meal in which
    2. enjoyed a good meal D. and enjoying a good meal

     106: The children were quite attracted by the tamer and his animals …………. were performing on the stage.

    1. that B. which C. who                             D. whom

     107: The refreshments……………by Karen.

    1. are going to be prepared B. are going to prepare

    c are preparing                        d. are to prepare

     108: 1 If you ………… to my advice , you …………… in trouble now.

    1. had listened / would not have been B. had listened / would not be.
    2. listen / are not D. listened / were not

     109:          A. She asked me if they had told me when they left.

    1. She asked me if they had told me when they had left.
    2. She asked me if they told me when they had left.
    3. She asked me if they told me when they left.

     110: Now you …….from New York to Los Angeles in a matter of hours.

    1. will fly B. are flying C. can fly                         D. would fly

     111: . …………… to you yet?

    1. Has the book been given back B. Are the book been giving back
    2. Was the book been given back D. Has been the book given back

     112: 1 He advised……..too far.

    1. her do not go B. her not to go C. her did not go             D. she did not go

     113: It’s at least a month since …………………… Tom.

    1. I last saw B. I last see C. I have last seen           D. I last seen

     114: ………………by the police.

    1. The stolen car has just been found

    b.The stealing car has just found          d. The stolen car has just found   B. The stealing car has just been found

     115: The fishermen and their boats …………….were off the coast three days ago have just been reported to be missing

    1. that B. whom C. who                            D. which

     116: If everything is all right, we ……………… our work on time.

    1. have completed B. are completing C. complete                     D. will complete

     117: By next month, I………………….my first novel.

    1. will have finished B. finish C. will finish                   D. am going to finish

     118: Portuguese………. as an official language in this city for age.

    1. has been spoken B. had  spoken                 C. has been spoken         D. has  spoken

     119: ”He said “I bought these books last week”.

    1. He said he had bought those books the week before.
    2. He said he had bought these books last week.
    3. He said he bought these books last week.
    4. He said he bought those books the week before.

    “Did they tell you when they left” she said to me.

     120: 1 He asked me………Robert and I said I did not know……..

    1. that did I know/who were Robert B. whether I knew/who was Robert
    2. if I knew/who Robert was D. that I knew/who Robert were

     121: “ You have not done your work well,” said the teacher to me.

    1. The teacher told me I haven’t done work well.
    2. The teacher told me I hadn’t done his work well.
    3. The teacher told me I hadn’t done my work well
    4. The teacher told me I hadn’t done your work well.

     122: No matter what happens next I…….help you.

    1. would B. will C. am                               D. have

     123:
    The teacher advised us ……………………

    1. Are careful when doing these exercises. B. to be careful when doing these exercises.
    2. Be careful when doing these exercises. D. Careful when doing these exercises.

     124: If the traffic…………… bad , I may get home late.

    1. had been B. was C. were                            D. is

     125: I have ever told you he …………….. unreliable.

    1. had been B. is C. would be                     D. were

     126: My father works for a construction company in …………….

    1. Winchester is a city in the U.K. B. Winchester where is a city in the U.K.
    2. Winchester that is a city in the U.K. D. Winchester, which is a city in the U.K.

     127: If I were taller, I could reach the shelf.

    1. I am too tall to reach the top shelf.
    2. I am not tall enough to reach the top shelf.
    3. In spite of being tall, I cannot reach the top shelf.
    4. I cannot reach the top shelf beacause I am very tall.

     128: It………………. me 1 minutes to go to school every morning.

    1. took B. has taken C. takes                           D. is takening

     129: I……… in the lounge for ten minutes.

    1. was telling to be waited B. was told to be waited
    2. was told waiting D. was told to wait

     130: Carrie said she will join the company if the starting salary ………….. her expectations.

    1. has met B. had met. C. met                             D. meets

     131: Lots of houses ………… by the earthquake.

    1. are destroying B. were destroying C. were destroyed           D. destroyed

     132: “When………………………………………..?” – In 198

    1. penicillin was discovered B. was penicillin discovered

    did penicillin  discovered                                                   d. did penicillin discover

     133: What ………………. to you yesterday?

    1. had happen B. did happen C. was happening            D. happened

     134: Do you know what ……………………. there yesterday?

    1. she did B. was doing C. she is doing                 D. did she do

     135: He said that he ………………………. his work since 7 o’clock.

    1. would do B. Did C. had done                     D. has done

     136: “David is in prison for smoking drugs” “He ………. that it was against the law.”

    is telling      b. was told               c. told                d. tells

     137: No longer …….. in our office since it ……………

    1. have typewriters been used / computerized
    2. have typewriters been used / was computerized
    3. typewriters have been used / computerized
    4. typewriters have been used / was computerized

     138: 1 John often says he………boxing because it……..a cruel sport.

    1. had not liked/was B. does not like/is C. not liked/had been      D. did not like/were

     139: ………… I had learnt English when I was at high school.

    1. Unless B. If C. Even if                        D. If only

     140: The preparations ………….. by the time the guests ………………..

    1. had been finished / arrived B. have finished
    2. had been finished / were arrived D. had finished / were arriving

     141: 1 Have you made a decision on the day ………….. ?

    1. which you will set off B. when you will set off
    2. at which you will set off D. where you will set off

     142: When Carol……..last night, I …….my favorite show on television.

    1. called/was watching B. called/have watched C. had called/watched    D. was calling/watched

     143: More than ten victims ……… missing in the storm last week

    1. are reporting to have been B. are reported to have been
    2. are reporting to be D. are reported to be

     144: Frank invited Janet, ………… , to the party.

    1. that he had met in Japan B. met in Japan
    2. whom he had met in Japan D. meeting in Japan

     145: He didn’t hurry so he missed the plane.

    1. If he had hurried, he might catch the plane.
    2. If he had hurried, he could have caught the plane.
    3. If he hurried, he wouldn’t miss the train.
    4. He didn’t miss the plane because he hurried.

     146: 1 Lan’s marriage has been arranged by her family. She is marrying a man …………

    1. that she hardly knows him B. she hardly knows him
    2. she hardly knows D. whom she hardly knows him

     147: 1 I come from the Seattle area, ………… many successful companies such as Microsoft and Boeing are located.

    1. where B. that C. which                          D. whom

     148: 1He wanted to know ……………. shopping the previous morning.

    1. that if we had been going B. that we were going
    2. if we had been going D. we were going

     149: They asked Tom to repeat what he had said.

    1. “What you said, you should repeat,” they asked Tom.
    2. “Tom, repeat what have you said,”they said.
    3. “Please repeat what you said,Tom “ they said.
    4. “To repeat what you have said,”they said.

     150: The sun ………………..late in winter.

    1. rises always B. is  always  rising          C. always  rises               D. is  rising  always

     151: You’ll be able to speak English well if you……………….. hard.

    1. had studied B. study C. would study               D. studied

     152: They ……… time and money doing such a thing.

    1. were advised not to be wasted B. were advising not to be wasted
    2. were advising not to waste D. were advised not to waste

     153: That is the dress …………. .

    1. which making by Mary B. made by Mary
    2. which made by Mary D. was made by Mary

     154: I am flying to the States tonight.I …………… you a ring if I can find a phone.

    1. would give B. will give C. could give                   D. have given

     155: ………..get tired of answering the same questions every day?

    1. Had you ever B. Have you ever C. Are you ever               D. Do you ever

     156: Unless you …………….. quiet, I’ll scream.

    1. didn’t keep B. keep C. kept                            D. don’t keep

     157: She told him…………

    1. patient B. to be patient C. that being patient       D. was patient

     158: If it ……….. last night , it ………… so hot today.

    1. had rained / would not have been B. was raining / were not
    2. rained / is not D. had rained / would not be

     159: I will agree to these conditions provided that they increase my salary.

    1. They did not increase my salary so I quit the job.
    2. I will only agree these conditions if they give me more money.
    3. They give me more money or I will only agree these conditions.
    4. Unless they give me more money, I will only agree these conditions.

     160: If we had lost the map, we would never have found our way .

    1. If we lost the map, we didn’t find our way.
    2. We found our way because we didn’t lose the map.
    3. We will have found our way unless we lost the map.
    4. We would have lost our way if we had lost the map.

     161: If I ……………. it was a formal party, I wouldn’t have gone wearing jeans and a jumper.

    1. could know B. had known C. had been knowing      D. knew

     162: 1 If I were a little taller , I ……….. be able to water tha plant on the top shelf.

    1. had B. did C. would have.                D. would

     163: 1 If you hear from Susan today , ………….. her to ring me.

    1. telling B. will tell. C. to tell                          D. tell

     164: The young man who lives next door is very kind to my family.

    1. lived next door B. to live next door C. he lives next door       D. living next door

     165: When I woke up this morning, it……………………..

    1. was raining B. is raining C. has rained                   D. rained

     166: “Never borrow money from friends,”my father said.

    1. My father said to me never borrow money from friends.
    2. My father suggested me never borrowing money from friends.
    3. My father advised me not borrow money from friends.
    4. My father told me never to borrow money from friends.

     167: “The maintenance people didn’t remove the chairs from ballroom” “ Don’t the worry. They  ……….   them before the dance begins”

    1. moved B. will have moved
    2. were moved D. will have been moved

     168: February is the month …………. many of my colleagues take skiing holidays.

    1. in that B. when C. that                             D. which

     169: The bicycle …………… is very moderm.

    1. about I told you which B. which about I told you
    2. about which I told you D. I told you about which

     170: She asked me if it would rain that night.

    1. She said to me “ It will rain night.” B. She asked “ Will it rain tonight.”
    2. She said “ It would rain that night”. D. She asked “ would it rain that night.”

     171: 1 The host asked Peter……….tea or coffee.

    1. whether he preferred B. that he preferred C. did he prefer               D. if he prefers

     172: Many diseases ……………. are no longer dangerous today

    1. of that people died years ago B. that people died of years ago
    2. why people died of year ago D. which people died years ago

     173: Laura said she had worked on the assignment since…………….

    1. two days ago B. the next day C. the day before            D. yesterday

     174: ………….. .in that company?

    Do shoes make                   b. Are shoes be made

    1. Shoes are made                  d. Are shoes made

     175: I would send her a fax if I ………….. her namber.

    1. had known B. could know. C. knew                           D. know

     176: 1 The mother asked her son………

    1. where he had been B. where he has been C. where has he been      D. where had he been

     177: The students………by Mrs.Monty. However, this week they …..by Mr.Tanzer.

    1. usually teach/are teaching B. were usually teaching /are teaching
    2. have usually been taught/have been teaching D. are usually taught/are being taught

     178: 1 I’m standing at the window ………………..

    1. where I can see the lake B. from which I can see the lake
    2. in which I can see the lake D. at which I can see the lake

     179: He told me ………………………………

    1. think well before I answered. B. to think well before I answered.
    2. think well before I answer. D. to think well before I will answer.

     180: ……………… if a war happened?

    1. What you will do B. What will you do C. What would you do   D. What you would do

     181: Jason told me that he………his best in the exam the…….day.

    1. would do/following B. was going/previous C. had done/fllowing      D. will do/previous

     182: I haven’t met him since he……………school.

    1. was left B. left C. had left                       D. was leaving

     183: I………………….. the money from  him yet.

    1. am receiving B. will receive C. haven’t received         D. don’t receive

     184: “Why don’t  you complain to the company, John?” said Peter.

    1. Peter suggested that John should complain to the company.
    2. Peter advised John complaining to the company.
    3. Peter suggested John to complain to the company.
    4. Peter asked John why he doesn’t complain to the company.

     185: 1She asked me………my holidays……….

    1. where I had spent/the previous year B. where I spent/the previous year
    2. where I spent/last year D. where did I spend/last year

     186: In the past the trip …………..very rough and often dangeruos, but things……….a great deal in the last hundred and fifty years.

    1. hasbeen/changed B. had been/will change
    2. is/change D. was/have changed

     187: .Education ………… to be the most important element to develop a country.

    1. can be often considered B. can often considered
    2. often be considered D. can often be considered

     188: John asked me …………… interested in any kind of sports.

    1. if I were B. if was I C. if I was                       D. if were I

     189: What he has done to me……………..

    1. cannot forgive B. cannot forgive d cannot be forgiving
    2. cannot be forgive

     190: When it began to rain, they……………in the yard.

    1. were playing B. have played C. played                         D. had played

     191: “Don’t walk on the grass,” the gardener said to us.

    1. The gardener said to us don’t walk on the grass.
    2. The gardener told us not to walk on the grass.
    3. The gardener suggested us not to walk on the grass.
    4. The gardener advised us not walking on the grass.

     192: “Hello, Mary!” Peter said

    1. Peter greeted Mary B. Peter said Mary hello
    2. Peter said hello Mary D. Peter told Mary hello

     193: Nancy asked me why I had not gone to New York the summer………

    1. before B. ago C. last                              D. previous

     194: Something …………. immediately to prevent  teenagers from ………. in factories and mines.

    1. should do / be exploited B. should have done / exploited
    2. should be done/ being exploited D. we should do/ exploiting

     195: “Be careful ! The water is hot” she shouted.

    1. She said to be careful because the water is hot.
    2. She asked me to be careful because the water was hot.
    3. She told me to be careful because the water is hot.
    4. She should be careful because the water was hot.

     196: 1 Emily said that her teacher …………………. to London …………………………..

    1. went/ tomorrow B. will go/ tomorrow
    2. would go/ the next day D. had gone/ the next day

     197: In the Us the first stage of compulsory education ……….  as elementary education .

    1. generally known B. is generally known
    2. is generally knowing D. to be generally known

     198: What ……………….. if the eart suddenly stopped going around the sun.

    1. would happen B. happens C. happened                    D. will happen

     199: If I………….. you, I ……………………… invitation.

    1. was/ would refuse B. were/ would refuse C. am/ will refuse            D. had been/ will refuse

     200: …………………….., I’d have told you the answer.

    1. You had asked me B. Unless you asked me
    2. Had youy asked me D. If you asked me

     201: 1All bottles ……… .. before transportation.

    1. were frozen B. were froze C. frozen                         D. are froze

     202: The teacher told Joe ……………….

    1. stop talking B. to stop talking C. stopped talking           D. stops talking

     203: ………….. as much money as Bill Gates of Microsoft , I would retire.

    1. Did I have B. If did I have C. If I had had                D. Unless I had

     204: 1 She said she ……………………

    1. had been tired the night before B. was very tired last night
    2. was very tired the night before D. had been very tired last night

     205: Daniel asked me if I thought………

    1. it would rain that day B. it would rain today
    2. it will rain that day D. it will rain today

     206: John asked me …………….. that film the night before.

    1. if I had seen B. had I seen C. if had I seen                D. that I saw

     207: If I ……………….. a wish, I’d wish for happiness for my family.

    1. been having B. was having C. have                            D. had

     208: I………complete silence now while I try this experiment.

    1. want B. am wanting C. had wanted                 D. have wanted

     209: 7 . The keys ………. somewhere.

    1. must have been left B. must have left
    2. must have been leaving D. must be leaving

     210: How many times ……………….. there so far?   A few times.

    1. have you been B. would you be C. were you                     D. had you been

     211: “You damaged my bicycle, Tom!” said John

    1. John accused to Tom for damaging his bicycle.
    2. John accused with Tom to have damaged his bicycle.
    3. John accused Tom of damaging his bicycle.
    4. John accused Tom to damage his bicycle.

     212: She …….working on that manuscript for  year now.

    1. will be B. is C. has been                      D. had been

     213: We ……………..to Dalat several times. It’s a foggy city.

    1. have been B. were C. were being                  D. had been

     214: …………… want to get a god job have to have certain qualifications and experience.

    1. Who B. Those who C. Those whom               D. Those which

     215: 1 Martin asked me……..

    1. how was my father B. how my father was C. how my father is         D. how is my father

     216: The guest told the host that ………………….

    1. he had to go now B. I must go now C. he must go now          D. he had to go then

     217: The students ……. to be at school at 8 am

    1. have told B. were told C. tell                               D. told

     218: 1 He came to the party wearing only a pair of shorts and a T-shirt, ………… was a stupid thing to do.

    1. who B. whom C. which                          D. that

     219: The teacher ordered not to make so much noise.

    1. The teacher told us “ Didn’t make so much noise”.
    2. The teacher said to us “ Don’t make so much noise”
    3. The teacher said us “ Not make so much noise”.
    4. The teacher ordered us “Not to make so much noise”.

     220: That is the new teacher about ………….. the student are talking.

    1. that B. whom C. who                             D. whose

     221: If we had had time, we…………………. to the party.

    1. will go B. can go C. will have gone            D. would have gone

     222: The scientist ………….. invention was a success became famous

    1. that B. which C. whose                         D. who

     223: The woman said to her son,”I am glad I am here.”

    1. The woman told to her son she was glad she was there.
    2. The woman told her son she was glad I was there.
    3. The woman told her son she was glad she was there.
    4. The woman told her son I was glad I was there.

     224: “This man spoke to me on the road,” said the woman.

    1. The woman said that man spoke to her on the road.
    2. The woman said that man had spoken to her on the road.
    3. The woman said that man had spoken to me on the road.
    4. The woman said that man has spoken to her on the road.

     225: This car………………….

    1. was manufactured in Japan by Toyota last year
    2. was manufactured last year in Japan by Toyota
    3. last year was manufactured by Toyota in Japan
    4. was manufactured by Toyota last year in Japan

     226: He asked me where I was going on my vacation that year.

    1. He asked me “Where was I going on my vacation that year?”
    2. He asked me “Where you are going on your vacation that year?”
    3. He asked me “Where I was going on my vacation that year?”
    4. He saked me “Where are you going on your vacation this year?”

     227: 1 She told the boys ……………… on the grass.

    1. do not play B. did not play                C. not playing                 D. not to play

     228: Without your recommendation , we …………… any success last year.

    1. did not get B. will not have got C. had not got                 D. would not have got

     229: Jennifer asked me ……..the week before.

    1. where did I gone B. where I had gone C. I had gone where       D. where had I gone

     230: They have just found the couple and their car ……………. were swept away during the heavy storm last week.

    1. when B. that C. which                          D. whose

     231: ………… it were well paid , I would accept this proposal.

    1. But for B. Providing C. Unless                         D. If only

     232: If I ………….. 10 years younger, I ……….. the job.

    1. am/ will take B. had been / will have taken
    2. were / would take D. was/ have taken

     233: You are not allowed to use the club’s facilities…………… you are a member.

    1. if B. supposed C. unless                          D. provided

     234: I knew some people …………..

    1. who could help you B. could help you
    2. whose help could you D. whom could help you

     235: He asked ………him some money.

    1. she lends B. she has lent C. she to lend                  D. her to lend

     236: John speaks Chinese fluently because he used to live in China for ten years.

    1. Suppose John has lived in China for ten years , he can speak Chinese fluently.
    2. Unless John had lived in China for ten years , he could not have spoken Chinese fluently.
    3. Provided that John lived in China for ten years , he could speak Chinese fluently.
    4. In case John has lived in China for ten years , he can speak Chinese fluently.

     237: Be careful! The bus ………………….near.

    1. will be coming B. is coming C. has come                     D. will come

     238: 1 Robert said that his  father ……………. to Dallas the year before.

    1. has gone B. goes C. had gone                     D. went

     239: My friend eventually decided to quit her job,  ………….. upset me a lot.

    1. when B. that C. which                          D. who

     240: He was always coming up with new ideas , …………. were absolutely impracticable.

    1. most of whom B. most of which C. most of that

    She always had wanted to go to places ………… she could speak her native tongue.

    1. that b. in that c. which                    d. where               D. that

     241: When ……….?

    1. did computers first use B. were computers used first
    2. were computers first used D. are computers first using

     242: It was the worst winter ……………….. anyone could remember.

    1. when B. which C. where                          D. why

     243: No sooner………………………..the office than the phone rang

    1. he had left B. was he leaving C. had he left                  D. he was leaving

     244: There was no one …………..

    1. I could ask whom for help B. I could ask for help
    2. for that I could ask for help. D. when I could ask for help

     245: It ……………..every day so far this week.

    1. has rained B. is raining C. rains                            D. rained

     246: She said she ………… collect it for me after work.

    1. must B. would C. had                              D. did

     247: While I…………….Tv last night,  a mouse ran across the floor.

    1. watched B. watch C. am watching               D. was watching

     248: He likes shopping between 00 and 00 pm, …………most people are at home.

    1. in which B. when C. at that                         D. where

     249: Japanese …….. at the meeting.

    1. will be speaking B. will be spoken C. will spoken                 D. will speak

     250: Last night at this time, they …….the same thing. She ………and he……….the newspaper.

    1. are doing/is cooking/is reading B. were doing/was cooking/was reading
    2. was doing/has cooked/is reading D. had done/was cooking/read

     251: …………. I had brought my laptop to the meeting yesterday.

    1. Even if B. If only C. As if                           D. If

     252: In the last hundred years, traveling…….much easier and more comfortable.

    1. became B. will become C. becomes                      D. has become

    ———————————————–