Đọc hiều văn bản QUA ĐÈO NGANG

Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

Tổng hợp các đề cương đại học hiện có của Đại Học Hàng Hải: Đề Cương VIMARU 

Kéo xuống để Tải ngay đề cương bản PDF đầy đủ: Sau “mục lục” và “bản xem trước”

(Nếu là đề cương nhiều công thức nên mọi người nên tải về để xem tránh mất công thức)

Đề cương liên quan:Văn mẫu Phân tích Bài thơ Qua Đèo Ngang – Bà Huyện Thanh Quan

---

Tải ngay đề cương bản PDF tại đây: Đọc hiều văn bản QUA ĐÈO NGANG

Tiết 29. Đọc hiều văn bản:

QUA ĐÈO NGANG

A.Mục tiêu cần đạt:

• Hình dung cảnh tượng đèo Ngang, tâm trạng cô đơn của

• Bước đầu hiểu về thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật

B.Chuẩn bị :

Thầy : Tham khảo thêm một số bài văn mẫu .

Trò : Soạn bài , thảo luận một số vấn đề.

C.Các hoạt động dạy và học:

1. Ổn định:

 

2. Kiểm tra: Em đã được học về thể thơ Đường luật nào? Đọc một bài thơ tiêu biểu
3. 3. Bài mới.

	Hoạt động của Thầy				Hoạt động của trò		Nội dung cần
							đạt
	Hoạt động 1					I. Đọc, chú thích
				H.S: – Đọc		1.	Đọc:
	– Gọi Hs đọc.					2.	Chú thích

– tìm hiểu chú thích.

Giới thiệu về thể loại thất ngôn bát cú.

? Bài thơ cần đọc với giọng như thế nào?

• Chú thích từ khó

• Cảm nhận của em sau khi

đọc xong bài thơ

Hoạt động

• Tác giả giới thiệu cảnh ở

đâu?

• Những từ nào gợi tả cảnh sắc đất trời Đèo Ngang?

• Từ “bóng xế tà” gợi cho em thấy điều gi?

H.S: Nhận dạng thể thơ của bài thơ.

– Buồn

• Cảnh đèo Ngang

• Bóng xế tà, cỏ cây, đá, lá,

hoa

• Thời điểm  Bà  đến  Đèo

Ngang: Mặt trời đã ngả về Tây, ngày sắp tàn, đêm

• Tác giả

• Tác phẩm

• Giaỉ từ

II.Tìm hiểu văn

bản

1. Hai câu đề

Cảnh buổi chiều buồn với vẻ đẹp hoang sơ ở Đèo

xuống đ

Ngang

• Em có nhận xét gì về cách – Điệp từ “chen” gợi hình tả cây, cỏ Đèo Ngang qua ảnh rậm rịt, hoang vu của

các từ lặp, vần, nhịp ngắt?			thiên nhiên
?  Cảnh  hoang  vu  lại  đặt
trong  thời  điểm  chiều  tà			– Buồn đ cảm xúc chủ đạo
bóng  xế  gợi  cho  em  cảm			xuyên suốt bài thơ
giác gì?
* Giảng: Nếu ở 2 câu đầu			* HS: – Đọc 2 câu thơ			2. Hai câu thực:
chỉ là cảnh thiên nhiên, thì			– Từ  láy tượng hình “Lom			–  Hình  ảnh  con
đến 2 câu thực con người			Khom”, ” Lác đác”, gợi sự			người		không
xuất hiện			thưa thớt, ít ỏi			khiến  cho  bức
? Tìm những từ ngữ miêu tả			– “Tiều vài chú”, “chợ máy			tranh	tự	nhiên
cảnh  sống  ở  Đèo  Ngang.			nhà”			sinh	động	thêm
Nhận xét về những từ ngữ			– Đảo ngữ cho thấy dạng vẻ			mà trái lại càng
đó? Cảm nhận về cuộc sống			nhỏ  nhoi  heo  hút  của  sự			khiến  cho  cảnh
ở đây			sống…			thêm hoang vắng,
			–  Thấp thoáng buồn tẻ chìm			tiêu điều.
			trong khung cảnh hoang sơ,

? 2 câu thực tả vài nét về cuộc sống ở Đèo Ngang đã thể hiện cảm xúc sâu kín gì của nhà thơ?

• Ngoài cảnh vật tác giả còn nghe âm thanh gì?

tĩnh lặng.

• Tâm trạng buồn trước cảnh vật hoang vu, thiếu sức sống…

* HS: – Đọc 2 cầu 5,6

• Tiếng chim cuốc, chim đa đa thường vang lên nơi

hoang vắng, khắc khoải da diết, tiếp chim gọi buồn đ lấy động tả tĩnh, chơi chữ, điển tích. Tiếng chim cuốc đa đa nhớ nước thương nhà cũng chính là tiếng lòng của tác giả thiết tha, da diết nhớ nhà, nhớ quá khứ của đất nước.

• Câu thơ như 1 tiếng thở

dài.

3. Hai câu luận

Tâm trạng nhớ quê, nhớ nhà, nhớ nước (tiền lệ) đ Tâm trạng hoài cổ của nữ sĩ.

• Nhận xét cách ngắt nhịp của câu thơ 7? Cách ngắt nhịp ấy khắc hoạ hình ảnh

con người như thế nào?

• Em hiểu “Mảnh tình riêng” là gì?

“Ta với ta” là ai với ai? Cụm từ ấy gợi cho em cảm xúc gì của nhà thơ.

• Bài thơ đã nêu bật cảm xúc nhớ thương rất sâu lắng da diết với bút pháp riêng: Trang nhã, điêu luyện.

• Bài thơ là 1 văn bản biểu cảm. Tác giả đã sử dụng

phương thức biểu đạt nào để bộc lộ cảm xúc?

* HS: – Đọc 2 câu kết.			4. Hai câu kết

– Con người nhỏ bé, lẻ loi đối diện với cả vũ trụ bao la, rộng lớn.

• Ẩn dụ từ vựng: Thế giới _{– Tâm trạng cô} nội tâm, nỗi buồn và sự cô _{đơn, trống vắng,}

đơn    thăm    thẳm      của       con  _{lẻ loi 1 mình đối}

^người. diện với chính – Ta với ta: 1 nỗi buồn, 1 nỗi _mình.

cô đơn không có cai chia sẻ, 1 con người nhỏ bé đơn chiếc ôm 1 mảnh tình riêng trước cả trời mây non nước hoang vắng lạnh lẽo nơi đỉnh đèo xa lạ trong ánh hoàng hôn đang tắt dần đ Nữ sĩ cô đơn đ Lần đầu tiên trong thơ cổ trung đại Việt Nam cái “tôi” cá nhân được bộc lộ

		trực tiếp và chân thật  như
		vậy.
		– Gián tiếp + trực tiếp đ Tả
		cảnh ngụ tình. Tả cảnh để tả
		tình, tình  lồng  trong cảnh,
		cảnh đạm hồn người. Cảnh
		tình hoá quyện trong 1 bài
		thơ  Đường  mực  thước  cổ
		điển, lời chữ trang nhã, điêu
		luyện mang đậm phong cách
		đài  các  của  nữ  sĩ  Thăng
		Long
		* HS: Đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 3				III. Luyện tập
?  Nêu  nét  thành  công  về		– Tả cảnh ngụ tình, chơi chữ,
nghệ thuật của bài thơ?		dùng từ đặc sắc, chơi chữ.

D* Về nhà: – Viết 1 đoạn

văn ngắn nêu cảm nhận của

em sau khi học xong bài thơ

– Học thuộc lòng “Qua đèo

Ngang”

• Soạn “Bạn đến nhà chơi”